Proyectos aceptados 2022



En esta página puede ver los proyectos de esta convocatoria que han sido aprobados por la Comisión Evaluadora y aceptados por su coordinador.


Programa Id Título Coordinador
PIIDUZ 699 Historia sobre piedra, metal y cerámica. Introducción al uso de fuentes epigráficas en la docencia de Historia antigua. María José Estarán Tolosa
PIIDUZ 862 Implantación de la Metodología de Aula Invertida en la Enseñanza de Estadística I Jorge Navarro López
PIIDUZ 736 Implementación de la videograbación asociada a rúbricas digitalizadas como herramienta de autoaprendizaje y evaluación objetiva de las asignaturas Cinesiterapia, PGIF I y Métodos de Fisioterapia en procesos musculoesqueleticos César Hidalgo García
PIIDUZ 573 Implementación y análisis de métodos de evaluación de pruebas tipo test evitando la penalización con puntuación negativa Francisco Aznar Tabuenca
PIIDUZ 595 Incorporacion de los ODS en la asignatura Psicologia del desarrollo y de la educación del master de profesorado José Luis Antoñanzas Laborda
PIIDUZ 829 Incorporación de un otoscopio veterinario digital a la docencia del Grado en Veterinaria Marta Borobia Frías
PIIDUZ 476 Iniciación a los cultivos celulares: Práctica en el laboratorio virtual Eva Latorre Duque
PIIDUZ 497 Innovación docente para mejorar la cantidad y calidad de la información en productos y marcas agroalimentarios sostenibles. Alejandro Belanche Gracia
PIIDUZ 633 Innovación educativa en la enseñanza de las ciencias de la salud: aprender anatomía a través del arte y el pensamiento visual (visual thinking) Lorena Latre Navarro
PIIDUZ 503 INNOVACION EN EL AULA PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN EL DIAGNÓSTICO DE LAS PATOLOGÍAS URINARIAS EN UN CONTEXTO POST-PANDEMIA Laura Navarro Combalía
PIIDUZ 504 INSIDE-OUT: La auto-observación y el journaling como herramientas de autoconciencia cognitivo-emocional Leticia Pilar Mosteo Chagoyen
PIIDUZ 592 Integración de asignaturas de Ingeniería Química en Matemáticas María Reyes Mallada Viana
PIIDUZ 896 Integración de Sagemath en el estudio de funciones de varias variables Luis Carlos García Lirola
PIIDUZ 840 Interacción oral y aprendizaje cooperativo en la asamblea de la clase de inglés - Ana Belén Abril Les
PIIDUZ 618 INTERÉS DEL APRENDIZAJE DE LOS MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO FUNCIONAL PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA José Joaquín García García
PIIDUZ 725 Internacionalización en Casa: desarrollo de competencias interculturales y reducción de prejuicios Amalia Raquel Pérez Nebra
PIIDUZ 635 INTOXIPÓDCAST, EL PÓDCAST SOBRE INTOXICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA Pedro José Satústegui Dordá
PIIDUZ 774 Introducción de la práctica de la Compasión en el grado en Magisterio en Educación Primaria Daniel Campos Bacas
PIIDUZ 756 LA APLICACIÓN DEL MOBILE LEARNING EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS COMO VÍA DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE Rebeca Soler Costa
PIIDUZ 469 La docencia en Historia con perspectiva de género: agencia, experiencia e identidad femenina en la Edad Media Concepción Villanueva Morte
PIIDUZ 861 LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN EUROPA: METODOLOGÍAS EN LAS ETAPAS DE INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA Jenifer Moreno Moreno
PIIDUZ 815 La escape room educativa como herramienta inmersiva y colaborativa en la enseñanza del Derecho Internacional Privado del S. XXI María Pilar Diago Diago
PIIDUZ 581 LA ÉTICA EMPRESARIAL Y PROFESIONAL COMO CAPACIDAD TRANSVERSAL EN LOS ESTUDIOS DE GRADO: COMPARACIÓN DE DISTINTAS METODOLOGÍAS DOCENTES Y SUS EFECTOS EN LA TOMA DE DECISIONES Jesús Valero Gil
PIIDUZ 556 LA FOTOGRAFÍA PARTICIPATIVA (PHOTOVOICE) COMO RECURSO PEDAGÓGICO EN EDUCACIÓN SUPERIOR Paula González Granados
PIIDUZ 730 La gamificación como estrategia metodológica en la enseñanza de los trastornos del lenguaje y la comunicación Marta Modrego Alarcón