Internacionalización en Casa: desarrollo de competencias interculturales y reducción de prejuicios

La internacionalización permite evitar problemas de aislacionismo, racismo y monoculturalismo (Knight & De Wit, 2018). Permite también el desarrollo de competencias interculturales del tipo “soft power”, de la diplomacia y reciprocidad a través del aprendizaje cultural, donde el contacto permite que los diferentes niveles (global, local e individual) actúen en el desarrollo de competencias. Particularmente, el sistema educativo, es una institución que requiere especial cuidado por su importancia para el desarrollo de las naciones y sus ciudadanos. Este proyecto atiende a los objetivos 4 y 10 del Desarrollo Sostenible, y contribuye particularmente para la línea de investigación “La aproximación psicosocial al bienestar y el strain psicosociales en el trabajo” donde la educación se considera como un agente de cambio y requisito social indispensable en la definición de capital humano y social del grupo de investigación Bienestar y Capital Social (BYCS) de la Universidad de Zaragoza. El objetivo es desarrollar nuevos recursos educativos promoviendo la cooperación interuniversitaria utilizando metodologías activas, colaborativas, con la utilización de tecnologías del aprendizaje y la Comunicación (TAC) de Internacionalización en Casa.