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La jota aragonesa en la educación musical universitaria: revisión, actualización ¡y acción! |
Carmen María Zavala Arnal |
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La novela didáctica: un nuevo género literario para la formación en competencias |
Juan Carlos Bustamante |
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La programación didáctica de Educación Física en Educación Primaria: actualización de los procesos e instrumentos de evaluación del alumnado con la LOMLOE |
María Pilar Founaud Cabeza |
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La yincana como estrategia de gamificación en las asignaturas de fisiología |
María Arnedo Muñoz |
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Laboratorio Marca AGM |
Sira Hernandez Corchete |
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Lectura en voz alta en contextos digitales para futuros maestros. Formación en mediación y en prácticas booktuber (LECVALT) |
Diana Muela Bermejo |
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LIBRO-DIARIO DE ARTISTA: UN RECURSO DIDÁCTICO-POÉTICO PARA APRENDER ARTE EN LOS GRADOS DE MAGISTERIO DE INFANTIL Y PRIMARIA |
Martín Caeiro Rodríguez |
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LOMLOE y Educación Física: la programación didáctica como elemento clave en los procesos de planificación de los futuros docentes de EF |
Miguel Santolaya del Val |
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Los objetivos del Desarrollo Sostenible en las especialidades de Formación Profesional del Máster en Profesorado |
Jesús Cuevas Salvador |
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Los ODS en el aula. Realización de reportajes de televisión por un mundo más sostenible. |
Ana Cristina Mancho de la Iglesia |
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Los ODS en la asignatura Content and Language Integrated Learning (CLIL) del Grado de Magisterio en Educación Infantil: del aula universitaria al aula de educación infantil |
Carmen Laguarta Bueno |
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Mapa de adquisición de Competencias Digitales (DIGCOMP 2.1) en el Grado en Ingeniería de Organización Industrial. |
Ana Lucia Esteban Sanchez |
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Mejora de acción de comprensión de los aspectos de la visión degradada mediante el desarrollo de un nuevo instrumento simulador de visión |
Francisco Javier Ávila Gómez |
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Mejora de la intensidad del recuerdo mediante la repetición espaciada del estudio adaptada a la curva del olvido |
Manuel Bailera Martín |
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Mejora de las competencias transversales y del proceso de evaluación formativa y sumativa en alumnado de nuevo ingreso en la asignatura Observación en la escuela: Una experiencia inter-universitaria |
Elena Escolano Pérez |
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Mejora del aprendizaje por trabajos en grupo en la asignatura de Anatomía Human de Terapia Ocupacional mediante la implantación de un sistema de evaluación por rúbricas y evaluación por pares |
Estela María Solanas Villacampa |
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Mejora del aprendizaje y uso de herramientas de análisis tiempo-frecuencia a través de prácticas y simulación por ordenador |
David Izquierdo Nuñez |
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Mejorando la potencia estadística de los estudiantes de Grado y Postgrado de Medicina con el software de uso libre y gratuito. |
Javier Santabárbara Serrano |
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Mejoras en los procesos de evaluación y coevaluación para la detección de dificultades de aprendizaje en Didáctica de la Aritmética II |
Carmen Julve Tiestos |
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Mentoría entre iguales en la asignatura de Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador (EGDAO) |
Silvia Guillén Lambea |
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Método REAPSES en secuencia de itinerarios personalizados de aprendizaje |
Reina Lucila Castellanos Vega |
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MICRO-pildoras: Introducción de TICs en Asignaturas de Microbiología |
Jesús Andrés Arenas Busto |
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MicrODS: acercamiento a los objetivos de desarrollo sostenible a través de la Microbiología de Alimentos. |
Montserrat Martínez Pineda |
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Mujeres compositoras: las grandes preteridas en la historia de la música |
Roberto Anadón Mamés |
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Museo virtual de mineralogía |
Guiomar Calvo Sevillano |