| PIIDUZ |
75 |
Iniciación a los cultivos celulares: Práctica en el laboratorio virtual |
Eva Latorre Duque |
| PIIDUZ |
330 |
Iniciación en la lectura crítica de evidencia científica y su discusión colaborativa en Obstetricia y Ginecología |
Cristina Soledad Paules Tejero |
| PIIDUZ |
91 |
Innovación metodológica en los Grados de Magisterio de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Zaragoza |
Esther Edo Agustín |
| PIIDUZ |
412 |
INTEGRACIÓN DE LOS ODS EN LAS COMPETENCIAS DEL GRADO EN INGENERIA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL: LA EDUCACIÓN EN DESARROLLO SOSTENIBLE COMO COMPETENCIA TRANSVERAL |
Beatriz Rodríguez Soria |
| PIIDUZ |
165 |
Integración de técnicas de manejo bajo en estrés en gatos y perros en el currículo del Grado en Veterinaria |
Belén Rosado Sánchez |
| PIIDUZ |
261 |
Integrando la Agenda 2030 en economía aplicada con prácticas multimedia |
Isabel Artero Escartín |
| PIIDUZ |
388 |
Inteligencia colectiva y aprendizaje organizacional en la creación de materiales audiovisuales de calidad |
Ana Cristina Mancho de la Iglesia |
| PIIDUZ |
382 |
INTERDISCIPLINARIEDAD EN LAS DIDÁCTICAS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA, MUSICAL Y CORPORAL: UNA EXPERIENCIA FORMATIVA EN EL GRADO DE MAGISTERIO DE INFANTIL DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN |
Berta Murillo Pardo |
| PIIDUZ |
153 |
Intervención a través de un programa neuroeducativo gamificado: Promoviendo simbiosis entre la Universidad y el contexto real de la discapacidad |
Marta Bestué Laguna |
| PIIDUZ |
433 |
Intervención para mejorar el análisis crítico de fuentes de información relacionadas con las Neurociencias en estudiantes de Grado y Máster |
Magdalena Méndez López |
| PIIDUZ |
324 |
INTOXIPÓDCAST Una colección de pódcast sobre cuidados al paciente intoxicado |
María Teresa Fernández Rodrigo |
| PIIDUZ |
122 |
Introducción a la Evaluación clínica objetiva estructurada en fisiología: un paso más cerca de mi profesión. |
Marta Sofía Valero Gracia |
| PIIDUZ |
243 |
INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE DE TRABAJOS E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN TERAPIA OCUPACIONAL |
Estela Calatayud Sanz |
| PIIDUZ |
420 |
Introducción de herramientas de Gamificación en el aula para la mejora del aprendizaje teórico de la asignatura Psicopatología General, del Grado de Psicología en el Campus de Teruel |
Oscar Peris Baquero |
| PIIDUZ |
29 |
INTRODUCCIÓN DE LOS ODS EN LA FORMACIÓN MATEMÁTICA DE LA EINA y LA EUPT |
Pablo Díaz Benito |
| PIIDUZ |
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Introducción del Flip Teaching en la asignatura de Obstetricia y Ginecología |
Diego Lerma Puertas |
| PIIDUZ |
339 |
La competencia digital docente como herramienta para acceder a hemerotecas virtuales y crear bibliografías online |
Ramón Tena Fernández |
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La docencia en Historia con perspectiva de género: mujeres medievales en la intrahistoria |
Concepción Villanueva Morte |
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LA ÉTICA EMPRESARIAL Y PROFESIONAL COMO CAPACIDAD TRANSVERSAL EN LOS ESTUDIOS DE GRADO: APLICACIÓN MULTIDISCIPLINAR A TRAVÉS DE RECURSOS E-LEARNING PARA LA GAMIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE BASADO EN SERIOUS GAMES |
Jesús Valero Gil |
| PIIDUZ |
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La evaluación entre iguales -Peer Assessment- intergrupal como estrategia de evaluación formativa y feed-back en el trabajo cooperativo |
Sandra Vázquez Toledo |
| PIIDUZ |
69 |
La formación competencial del estudiante de Máster en Profesorado de Secundaria de Música y Danza desde la experiencia artística |
Luis del Barrio Aranda |
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38 |
La indagación narrativa como experiencia formativa |
Lucia Forcadell Aznar |
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296 |
La interdisciplinariedad entre Facultades como fuente de conocimiento significativo para el alumnado |
Ana Isabel Cisneros Gimeno |
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264 |
La investigación científica de las competencias emocionales en la formación universitaria |
Eva María Lira Rodríguez |
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La investigación en el contexto de la educación en ciencias. Un proyecto en ESO y Bto. |
María Esther Cascarosa Salillas |