| PIIDUZ |
83 |
Nuevas metodologías docentes en el laboratorio de prácticas mediante la elaboración de píldoras audiovisuales |
Belén Teresa Calvo López |
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177 |
Pensamiento crítico y aprendizaje cooperativo en la formación del profesorado de secundaria. |
Montserrat Aiger Vallés |
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257 |
Persuasión, asertividad y liderazgo en el discurso |
Alicia Silvestre Miralles |
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176 |
Potenciación de los resultados del Aprendizaje Basado en Proyectos Interdisciplinares mediante la adquisición de competencias transversales demandadas por la industria. |
Eduardo José Manchado Pérez |
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417 |
Potenciando el trabajo colaborativo de los estudiantes universitarios |
Enrique Romero Pascual |
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346 |
Primeros pasos en la implementación de los ODS en asignaturas de Estadística |
María del Carmen Galé Pola |
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163 |
Procesos de creación en el alumnado de la Mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria |
Natalia Larraz Rábanos |
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229 |
Programación numérica mediante Python como herramienta de aprendizaje en la asignatura de Resistencia de Materiales |
Adrián Navas Montilla |
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231 |
PROPORCIONANDO UNA EDUCACIÓN CIENTÍFICA EN RELACIÓN A LAS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE AL ALUMNADO DE MAGISTERIO |
Beatriz Carrasquer Álvarez |
| PIIDUZ |
427 |
PROYECTO ACERCA: INTERACCIÓN ENTRE LA EMPRESA Y EL AULA |
Alejandro Jesus Acero Oliete |
| PIIDUZ |
395 |
Proyecto de Innovación Docente en la Escuela de Enfermería de Teruel |
Maria Pilar Catalan Edo |
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280 |
Proyecto de prospectiva laboral. Desarrollo de competencias transversales para el empleo en el ámbito universitario. |
Esperanza García Uceda |
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295 |
Proyecto intercultural y plurilingüe para 2º curso del Grado en Lenguas Modernas |
Daniel Fedor Hübner |
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190 |
Psicología de la educación en 3 minutos |
María Teresa Navarro Gil |
| PIIDUZ |
380 |
Psicología del desarrollo y educación física: formación conjunta en el desarrollo madurativo y consecuencias en la satisfacción con los estudios. |
Laura Gallardo Ortín |
| PIIDUZ |
314 |
Puesta en marcha del concurso de “maquetas de puentes de palillos” en la asignatura de Resistencia de Materiales |
Adeline Diane Nausicaa Rezeau |
| PIIDUZ |
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Quizizz. Una herramienta para la gamificación en el aula universitaria. |
Marta Modrego Alarcón |
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R3AD. Repositorio3D y Archivo Digital del material arqueológico del Laboratorio de Ciencias de la Antigüedad como herramienta de aprendizaje en Prehistoria y Arqueología |
Paula Uribe Agudo |
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Red ANTENAS - VetOpen |
Ignacio Álvarez Lanzarote |
| PIIDUZ |
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Repositorio Digital de calcos históricos como herramientas de aprendizaje en Prehistoria |
Manuel Bea Martínez |
| PIIDUZ |
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Retroalimentación continua de los estudiantes sobre la labor docente en clases magistrales de Física |
Alejandra Consejo Vaquero |
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SABER Y GANAR: Gamificación y evaluación formativa en asignaturas de estrategia |
Beatriz Domínguez Bronchal |
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Seguimiento de tutorías TFG y TFM a través de "Google Hangouts" como método de mejora de la comunicación y retroalimentación entre profesorado/alumnado. Expansión, desarrollo y ampliación intercentros. |
Pablo Usán Supervía |
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Short Fiction Writers Club/ Club der Kurzschrifstelle |
María del Pilar Royo Grasa |
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Simulación clínica colaborativa para el desarrollo de competencias de trabajo en equipo en estudiantes de medicina |
Daniel Orós López |