Programación numérica mediante Python como herramienta de aprendizaje en la asignatura de Resistencia de Materiales
| Programa: | PIIDUZ (Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza) |
|---|---|
| Línea: | PIIDUZ_1 |
| Convocatoria: | 2021 |
| ID del proyecto: | 229 |
| Centro: | Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza |
| Estudio: | Ingeniería de Organización Industrial |
| Unidad de planificación: | 282 (Departamento de Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos) |
| Coordinador: | Adrián Navas Montilla |
Descripción
En un mundo donde las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) tienen cada vez mayor importancia, la programación es un elemento esencial en casi la totalidad de las disciplinas, incluso en aquellas que no tienen un carácter científico-técnico. Tradicionalmente, la programación se ha concebido como una asignatura independiente en los Grados de Ingeniería. Sin embargo, es fundamental dotar a los alumnos de estas herramientas para abordar el aprendizaje de cualquier asignatura, permitiendo instruirlos en el manejo de unas herramientas cada vez más extendidas en todos los ámbitos que nos rodean. En este Proyecto Docente se pretende introducir al alumno/a en el uso de una herramienta de programación numérica para resolver los problemas y las prácticas de la asignatura “Resistencia de Materiales”. La programación se realizará mediante Python, el cual es un lenguaje de programación orientado a objetos, muy simple y fácil de entender. Está desarrollado en código abierto y dispone de entornos de desarrollo muy amigables para usuarios no expertos, como Google Colab (https://colab.research.google.com/) que permite programar y ejecutar código de manera sencilla y gratuita en la nube. Aunque sus posibilidades son infinitas, se pretende usar el lenguaje Python como una herramienta para representación gráfica de las ecuaciones de esfuerzos, momentos y deformaciones que se estudiarán a lo largo de la asignatura de “Resistencia de Materiales”.