Proyecto de Innovación Docente en la Escuela de Enfermería de Teruel

Este proyecto se presenta con la finalidad de mejorar las experiencias de aprendizaje en la escuela de enfermería de Teruel promoviendo el desarrollo de herramientas y recursos docentes que faciliten y hagan más efectivos y creativos, los procesos de aprendizaje a través de la innovación y el aprendizaje mediante competencias. Pretende implementar estrategias de enseñanza-aprendizaje y herramientas TIC que evolucionan hacia tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento (TAC). Al incluir ambas en el curriculum formativo del grado de enfermería garantizamos una educación más adaptada a la sociedad del S. XXI. Su fomento no sólo en el plano operativo (saber usar) sino en el plano de construcción de significados (saber qué hacer, para qué sirve, y como me sirve) nos ayudarán a adquirir competencias para el ejercicio profesional posterior del alumnado, y está en consonancia con la transformación digital que está sufriendo el ámbito sanitario. Los ambientes de aprendizaje mediados por la tecnología con intereses de los discentes redundan en mejores trabajos, actitud positiva y proactiva. Si bien por si solas no completan el proceso educativo, es necesaria la intervención y mediación docente para potenciar el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y el liderazgo.