La formación competencial del estudiante de Máster en Profesorado de Secundaria de Música y Danza desde la experiencia artística

El estudiante de Máster en Profesorado de Educación Secundaria de la especialidad Música y Danza procede del ámbito del conservatorio de música o de danza, con una amplia formación técnica instrumental y un dominio del lenguaje musical y/o corporal. La formación universitaria del estudio de Máster proporciona una formación modular curricular, psicológica, pedagógica y didáctica que alberga una preparación para el ejercicio profesional musical docente. El presente proyecto pretende reforzar la conexión que implica el aprendizaje curricular, musical y su didáctica mediante el diseño y desarrollo de experiencias musicales que relacionen los aprendizajes adquiridos en diversas asignaturas del Máster con el Practicum y su aplicación en contextos reales de estudio. La finalidad del proyecto es involucrar la dimensión artística, didáctica y pedagógica musical desde la creación y desarrollo de experiencias interdisciplinares que proporcionen globalidad al aprendizaje y consistencia a la formación.