| PIIDUZ |
6726 |
Simulación de casos-problema mediante IA generativa, noticias reales y resultados de investigación para la práctica situada: Impacto en la autoeficacia docente |
Joel Juarros Basterretxea |
| PIIDUZ |
6401 |
Taller Pedagógico de diseño de situaciones de aprendizaje inclusivas en Educación Primaria: de la teoría curricular a la práctica profesional |
Lucía Fernández Terol |
| PIIDUZ |
6301 |
"PracTICS Unizar": Metodologías activas y herramientas digitales con IA en la elaboración de productos didácticos de aprendizaje |
Pablo Usán Supervía |
| PIIDUZ |
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Agitando el Avispero de Género en las tareas artístico-expresivas y psicomotoras de la mención de Educación Física de Magisterio de Primaria: Aplicación práctica en el I.E.S. Goya de Zaragoza |
María Pilar Founaud Cabeza |
| PIIDUZ |
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Aprendiendo juntos: enseñar y aprender sobre minerales a través de las prácticas científicas |
Guiomar Calvo Sevillano |
| PIIDUZ |
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Ars+I: Artes e Infancia. Habitar el arte en la infancia a través de la integración interdisciplinar de la expresión musical, corporal y plástica en la formación de maestros |
María Enfedaque Sancho |
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Co-creación de metodologías activas en Educación Social e Intercultural: Fotovoz |
Teresa Coma Roselló |
| PIIDUZ |
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Creando entornos de aprendizaje seguros: Impacto de la composición grupal en el aprendizaje cooperativo y el pensamiento crítico en la formación del profesorado |
Claudia García Martínez |
| PIIDUZ |
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Diseño competencial en la formación docente para la inclusión educativa en Atención Temprana: una propuesta de colaboración interdisciplinar entre Atención a la Diversidad y Pedagogía Terapéutica |
Sara González Yubero |
| PIIDUZ |
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Formación integral de los ODS para una transición entre el Grado de Magisterio en Educación Infantil y el de Educación Primaria |
Miguel Ángel Pallarés Jiménez |
| PIIDUZ |
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Jugar para aprender sobre Espacios de Ciencia Inclusivos de libre Elección: introduciendo la etapa 0-3 |
Jorge Martín García |
| PIIDUZ |
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Level Up en el Aula: Gamificación en la Formación del Profesorado |
Marta Mauri Medrano |
| PIIDUZ |
6685 |
Narrar los vínculos. Una propuesta de acercamiento a las aulas a través del análisis del trabajo con lo lingüístico |
María José Galé Moyano |
| PIIDUZ |
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Sostenibilidad de la Formación Profesional: alineación entre el currículo y las competencias demandadas por el entorno productivo en la ciudad contemporánea |
Jesús Cuevas Salvador |
| PIIDUZ |
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Apadrinamiento Internivelar, tender puentes entre universidad y escuela |
Francisco José Lafuente Pérez |
| PIIDUZ |
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Educación y responsabilidad social. Formando docentes socialmente comprometidos con la promoción de la interacción y la convivencia intra y extraescola |
Natxo Sorolla Vidal |
| PIIDUZ |
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IDEMUS: Innovación docente para una educación musical e inclusiva. La experiencia musical háptica en contextos educativos inclusivos |
María Belén López Casanova |
| PIIDUZ |
6326 |
Reconstruyendo la formación inicial de profesorado en aras de una genuina educación inclusiva eco-sostenible |
María Begoña Vigo Arrazola |
| PIIDUZ |
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SALVAR LA FACULTAD DE EDUCACIÓN: EFEP |
Mónica Aznar Cebamanos |
| PIIDUZ |
6356 |
Seguridad psicológica, autorregulación y aprendizaje en educación superior: una experiencia de innovación docente basada en "secure attachment priming" con apoyo de IA |
Elena Escolano Pérez |
| PISOC |
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Aprendizaje-servicio como motor de inclusión: redes sociales para transformar la formación de futuros profesores de matemáticas |
María Elena Gil Clemente |
| PISOC |
6643 |
Aula Jardín y el Huerto Universitario del CIFICE: transferencia socioeducativa, participación intergeneracional e inclusión mediante experiencias de escape room educativo. |
Nora Ramos Vallecillo |
| PISOC |
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Ciudadanía global desde la orientación educativa y la acción tutorial |
Ana Cristina Blasco Serrano |
| PISOC |
6368 |
Compromiso e innovación social como valor añadido a los procesos de enseñanza-aprendizaje empleando la metodología aprendizaje-servicio |
María Pilar Arranz Martínez |
| PISOC |
6583 |
Comunidad de aprendizaje intergeneracional: fomentando el aprendizaje dialógico a través de las disciplinas artísticas y las lenguas. |
Felipe Javier Zamorano Valenzuela |
