Compromiso e innovación social como valor añadido a los procesos de enseñanza-aprendizaje empleando la metodología aprendizaje-servicio

Retomando ya el pasado curso lo que fue tradición durante casi una década desde 2011 a 2020 en cuanto a Innovación metodológica con aprendizaje-servicio y ello con carácter interdisciplinar, participando más de diez titulaciones de esta universidad en un mismo curso, volvemos a presentar una propuesta más completa si cabe, ya que lo hacemos bajo la denominación del grupo de innovación "GIDU_Educa uni360". Teniendo como eje central favorecer los más y mejores aprendizajes por parte de nuestro estudiantado, tanto los relacionados con las competencias específicas como los referidos a las competencias transversales, en esta ocasión, nuestra propuesta se centra en asignaturas de los grados de Maestro (especialidades Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje de los campus de Zaragoza y Huesca,) y en asignaturas de Periodismo relacionadas con la comunicación audiovisual, con objeto de difundir la importancia de la educación en y para la diversidad, a través de reportajes sobre centros y entidades educativas y a través de Radio Unizar. Desde las asignaturas intervinientes en este proyecto presentado deseamos contribuir a la dinamización de las competencias de todos los niños y jóvenes participantes en el PISOC y que no son únicamente nuestro estudiantado universitario, sino también estudiantes de centros educativos públicos, algunos de Educación Especial, y otros concertados (ATADES) junto a asociaciones sin ánimo de lucro que desarrollan experiencias formativas con personas en situación de vulnerabilidad (Fundación Federico Ozanam, ASPACE). También tenemos prevista la participación del estudiantado del Diploma de extensión universitaria en formación pedagógica y didáctica para profesorado de FP así como de alumnado del ciclo formativo de auxiliar de Educación. Cada experiencia- proyecto y actividades en general que llevemos a cabo estarán referidos a intereses y/o necesidades de estas entidades sin ánimo de lucro, por ejemplo impulsar algunas de las competencias académicas, personales y/o sociales de su alumnado o una parte de él (alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo), dar una mayor visibilidad de las características del centro en el contexto del barrio y de la ciudad, difundir algunas de sus dimensiones como, por ejemplo, la formación para un oficio o profesión en algunos de estos centros; ello con objeto de contribuir también a la dinamización también de algunos ODS de la agenda 2030, en notable riesgo de no alcanzarse. Otras actividades van a consistir en la realización de materiales y planificación de actividades conjuntas, que contribuyan a la adquisición de las competencias personales y sociales (softs skills) que favorecen el desenvolvimiento en los diferentes ámbitos vitales, así como en un mayor índice de bienestar emocional en los diferentes grupos participantes.

Además de las visitas y actividades comunes y recíprocas del alumnado entre la institución universitaria y otras, una actividad central que tenemos previsto desarrollar es una jornada en la Facultad de Educación o en el CIFICE a la cual asista el profesorado y parte del alumnado de las instituciones "contraparte" en este PISOC. Plantearemos diferentes actividades que conlleven la apertura de nuestros espacios y tiempos universitarios a estudiantes de diferentes ámbitos y etapas otros agentes ciudadanos.  En suma, deseamos contribuir al aprendizaje no solo de la comunidad educativa -universitaria o no-, sino al aprendizaje como sociedad responsable y ciudadanía comprometida.