Comunidad de aprendizaje intergeneracional: fomentando el aprendizaje dialógico a través de las disciplinas artísticas y las lenguas.

La Facultad de Educación, el Centro de Innovación, Formación e Investigación en Ciencias de la Educación (CIFICE), la Asociación de Mayores de la Universidad de la Experiencia (AMUEZ), la Facultad de Filosofía y la Universidad de la Rioja, entre otros, se constituyen como un nuevo ecosistema de referencia educativa que sitúa a las disciplinas artísticas y las lenguas en el epicentro de la función social de la Universidad. Alineado con el Marco de la UNESCO 2026 y el Sello 1+5 UNIZAR, este proyecto trasciende la educación académica convencional para consolidar una comunidad de aprendizaje intergeneracional, sostenible y holística, donde la cultura actúa como un vehículo de diálogo, cuestionamiento y cohesión social. A través de encuentros artísticos (musicales, plásticos, teatrales y lingüísticos) y con la implementación de metodologías dialógicas se busca expandir el concepto de entorno de aprendizaje hacia la educación intergeneracional y democrática. Este enfoque permite que las artes y el lenguaje dejen una huella transformadora y duradera, convirtiendo a la universidad en un espacio abierto a la ciudadanía, a centros educativos como el IES Goya, los CEIP Recarte y Ornat, Basilio Paraíso, Colegio Cardenal Xavierre, Conservatorios, AMUEZ, Cátedra Fundación Edelvives del Cuidado Educativo Integral y otros agentes. En términos prácticos, el proyecto promueve una participación activa mediante encuentros didácticos y presentaciones artísticas que vinculan a futuros docentes de los Grados en Educación Infantil, Primaria y Máster de Secundaria, con artísticas y conferencias con públicos de diversas generaciones. El ir más allá del aula convencional buscaría, por un lado, que los futuros educadores desarrollen competencias didácticas clave y se familiaricen con metodologías de aprendizaje dialógico y colaborativo. Y, por otro lado, que los asistentes de diversos niveles etáreos aprendan a partir de sus propias vivencias sobre las distintas disciplinas artísticas y las lenguas.