Proyectos aceptados 2022



En esta página puede ver los proyectos de esta convocatoria que han sido aprobados por la Comisión Evaluadora y aceptados por su coordinador.


Facultad de Educación

Programa Id Título Coordinador
PIIDUZ 454 LOS LIBROS DE ARTISTA COMO RECURSO Y DIARIO DE EXPERIENCIAS PARA FORMAR DOCENTES EN LOS GRADOS DE MAGISTERIO Y EN EL MÁSTER DE SECUNDARIA Martín Caeiro Rodríguez
PIIDUZ 467 SOFT SKILLS Y FORTALEZAS PERSONALES A TRAVÉS DEL APADRINAMIENTO INTERNIVELAR Ana Rodríguez Martínez
PIIDUZ 471 CREACIÓN DE CUENTOS ILUSTRADOS EN EL GRADO DE MAGISTERIO DE INFANTIL: EXPERIENCIAS LITERARIAS Y ARTÍSTICAS CON FUTURAS MAESTRAS Martín Caeiro Rodríguez
PIIDUZ 479 Utilidad del Concurso de Cristalización en la escuela como herramienta de enseñanza en Maestros en Formación y Educación Primaria María Eugenia Dies Álvarez
PIIDUZ 485 Mejora de la motivación, la participación y el rendimiento del alumnado en la asignatura Observación en la escuela mediante el uso de herramientas de mensajería instantánea y gamificación Elena Escolano Pérez
PIIDUZ 488 Trabajo coordinado entre asignaturas del Máster de Profesorado de Matemáticas para la mejora de la enseñanza de la geometría escolar Alberto Arnal Bailera
PIIDUZ 517 EL USO DE ESCAPE ROOM EDUCATIVAS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LOS GRADOS DE MAGISTERIO Marta Mauri Medrano
PIIDUZ 533 Competencias transversales y autodeterminación en Educación: (Trans)Formando la identidad profesional Alfredo Berbegal Vázquez
PIIDUZ 536 Aprendizaje cooperativo mediante el uso equipos de trabajo rotativos en el grupo-clase Joel Juarros Basterretxea
PIIDUZ 539 Las rutinas de aprendizaje como herramienta para la dinamización de la clases magistrales en la asignatura de didáctica de la educación plástica Nora Ramos Vallecillo
PIIDUZ 562 Pensamiento crítico en imágenes para la formación del alumnado del Grado de Magisterio en Primaria, del Máster de profesorado en dibujo y del Máster Aprendizaje a lo largo de la vida. Educación artística, cultura visual y deepfakes. Víctor Murillo Ligorred
PIIDUZ 595 Incorporacion de los ODS en la asignatura Psicologia del desarrollo y de la educación del master de profesorado José Luis Antoñanzas Laborda
PIIDUZ 642 Equipos transdisciplinares como elemento transformador de los contextos educativos profesionales en Atención Temprana. Sara González Yubero
PIIDUZ 648 Nuevos retos en la programación didáctica como elemento clave en los procesos de planificación de los futuros docentes de Educación Física. María Pilar Founaud Cabeza
PIIDUZ 654 Experiencia social del liderazgo rotativo en el proyecto interdisciplinar de Educación Física "La voz del rehén" María Inmaculada Canales Lacruz
PIIDUZ 655 El canto coral inclusivo: ampliación y desarrollo de un aula virtual Iciar Nadal García
PIIDUZ 658 Objetivos de Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Social Corporativa en la Formación Profesional Jesús Cuevas Salvador
PIIDUZ 663 El mapa de empatía educativo y los Objetivos de Desarrollo Sostenible Jesús Cuevas Salvador
PIIDUZ 693 Estudio transversal de los efectos de la creatividad en el alumnado de la mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria Natalia Larraz Rábanos
PIIDUZ 695 Programa de mejora del autoconcepto y la motivación para frenar el abandono temprano de las aulas en estudiantes de la Universidad de Zaragoza. Carlos Enrique Salavera Bordas
PIIDUZ 697 Coaching educativo para estudiantes universitarios de primeros cursos María Cruz Pérez Yus
PIIDUZ 704 Etwinning y el Método REAPSES en secuencia de itinerarios personalizados de aprendizaje Reina Lucila Castellanos Vega
PIIDUZ 712 Un paso más en la gamificación con tecnología de las asignaturas. Actividades universitarias de Hall Escape Oscar Casanova López
PIIDUZ 714 Estudio transversal del desarrollo de la creatividad en el alumnado de Magisterio en Educación Infantil Natalia Larraz Rábanos
PIIDUZ 730 La gamificación como estrategia metodológica en la enseñanza de los trastornos del lenguaje y la comunicación Marta Modrego Alarcón