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IA y Patrimonio en Abierto: Una propuesta metodológica de palimpsesto digital para la formación en competencias transversales en Bellas Artes y Magisterio. |
Eva Fernández Palop |
| PIET |
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ART-LAB: Integración de proyectos artísticos transversales para la mejora de la coordinación docente, el rendimiento académico y la profesionalización del alumnado en el Grado en Bellas Artes |
Fabiane Cristina Silva Dos Santos |
| PIIDUZ |
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“Creative teachers, curtain up and lights on!”: Creando lazos entre la enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera con los más pequeños, la literatura infantil, las artes escénicas y la producción audiovisual (3ª EDICIÓN) |
Miguel Ángel Benítez Castro |
| PIIDUZ |
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Aprender a Enseñar en Educación Física en Primaria: Microdocencia, Evaluación Formativa e Inteligencia Artificial |
Javier García Cazorla |
| PIIDUZ |
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Aprendizaje de técnicas de intervención en psicología de la salud a través del aprendizaje basado en proyectos 2.0 |
Adrián Alacreu Crespo |
| PIIDUZ |
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Aprendizaje transversal y soporte para los proyectos expositivos de la asignatura de Metodología de Proyectos Espacio del Grado de Bellas Artes a través de archivos online (blog, Google Sites, Instagram). |
Silvia Martí Marí |
| PIIDUZ |
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Arqueología de la imagen y la forma | archivo/anarchivo | La práctica artística como dispositivo y estrategia de aprendizaje transversal en el ámbito de las Ciencias Sociales y Humanas. |
Neus Lozano Sánfelix |
| PIIDUZ |
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Consolidating Intercultural Awareness through Didactic Audiovisual Translation (CATDAT+) |
Paula Buil Beltrán Beltrán |
| PIIDUZ |
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Creando sinergias. Aprendizaje activo e interdisciplinar entre estudiantes de Educación Infantil y Psicología |
María de los Ángeles Palomar García |
| PIIDUZ |
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Diseño, formación y validación inicial de un paquete docente transversal “Topic 0” sobre AI-Resilient Skills para la formación del profesorado |
Javier de la Hoz Ruiz |
| PIIDUZ |
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E-portafolio y metodologías activas: un modelo de coordinación, mentoría e inclusión en ámbito universitario. |
Silvia Cristina da Costa Dutra |
| PIIDUZ |
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Ejercicios de simulación clínica para aprender a aplicar de manera grupal la intervención psicológica “Protocolo Unificado” |
Jorge Javier Osma López |
| PIIDUZ |
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ENSEÑA-EF: Aprender enseñando. Desarrollo progresivo de la competencia docente en Educación Física. |
Emilio José Royo Ortín |
| PIIDUZ |
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Escuela rural y didáctica multigrado: hacia un Magisterio adaptado a las necesidades educativas del territorio |
Javier Castillo López |
| PIIDUZ |
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FungiSTEAM: Descubriendo el Reino Fungi en Educación Infantil |
Daniela Fabiola Barría Díaz |
| PIIDUZ |
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Implementación y análisis de herramientas de orientación y evaluación para el TFG y TFM en Psicología |
Sara Escriche Martínez |
| PIIDUZ |
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Intervención Interdisciplinar entre Educación Física en Educación Primaria (26624) y Didáctica de la Lengua Castellana en Primaria (26625) en el Grado en Magisterio de Educación Primaria a través del Cuento Motor |
Iván Asín Izquierdo |
| PIIDUZ |
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La acción tutorial: fortaleciendo la colaboración interinstitucional y la formación docente crítica para la inclusión del alumnado con diversidad sensorial |
Virginia Domingo Cebrián |
| PIIDUZ |
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MUSICOGRAMAS DEL COSMOS: notación no convencional, datos astrofísicos y creación colectiva |
Rafael Vicente Arnal Rodrigo |
| PIIDUZ |
6440 |
NeuroEscape 2.0: Consolidación y Ampliación del Aprendizaje Gamificado en Psicobiología |
Marina Daiana Reguilón Romero |
| PIIDUZ |
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Programa de formación de Competencias de Investigación Interinstitucionales en Ciencia, Cultura y Sociedad en el Magisterio de Educación Infantil como eje de la profesionalización docente |
Yoandra Olivert Fernández |
| PIIDUZ |
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Psicología positiva aplicada a la formación inicial docente: innovación metodológica para el bienestar emocional y la mejora del aprendizaje |
Ana Belén Abril Les |
| PIIDUZ |
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Repaso activo tras clases magistrales: percepción y preferencias de los estudiantes |
Beatriz Martín Luengo |
| PIIDUZ |
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DinoCienciArte VI: enseñanza transversal, transdisciplinar e interdisciplinar de la evolución humana. |
Rafael Royo Torres |
| PIIDUZ |
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Perdón y reparación: futuros docentes comprometidos con la cultura de paz |
Celeste Marcela León Moreno |
