Perdón y reparación: futuros docentes comprometidos con la cultura de paz

La violencia escolar entre iguales es una problemática que ocurre en el contexto social y está influenciado por él. El aula no es un espacio ajeno a estas dinámicas, sino un reflejo de las relaciones y valores presentes en la sociedad. En este escenario, los docentes desempeñan un papel clave como modelos de referencia, influyendo en la manera en que su alumnado interactúa y afrontan los conflictos. El presente proyecto pretende consolidar e integrar los resultados obtenidos en proyectos concedidos anteriormente (PIIDUZ_1 Emergentes_5594, PIIDUZ_1 Emergentes_ 4810 y PIIDUZ_1 Emergentes_6207) centrados principalmente en ofrecer un espacio de reflexión en el alumnado de Magisterio de UNIZAR para que sea consciente de su rol en la prevención de la victimización desde la infancia. Estos proyectos han buscado que los futuros docentes tomen conciencia de su papel en la prevención de la victimización y de la violencia entre iguales desde las primeras etapas educativas. En particular, se pretende profundizar en la comprensión de cómo el profesorado puede contribuir, desde su práctica educativa, a prevenir, reconocer y reparar el sufrimiento derivado de las situaciones de conflicto y victimización entre iguales.