Creando sinergias. Aprendizaje activo e interdisciplinar entre estudiantes de Educación Infantil y Psicología

Ante los retos del contexto educativo actual, el presente proyecto da continuidad a una línea de trabajo basada en metodologías activas, colaborativas y multidisciplinares, desarrollada entre los Grados de Magisterio en Educación Infantil y Psicología. La propuesta pretende seguir favoreciendo la cooperación entre estudiantes de ambas titulaciones para abordar necesidades reales detectadas en centros educativos, reforzando al mismo tiempo competencias profesionales y transversales vinculadas a su futura práctica. En esta nueva fase, el Aprendizaje Servicio, ya incorporado en el curso anterior, se consolida como eje del trabajo compartido. El proyecto analizará sus efectos sobre la autoeficacia, el compromiso académico, las competencias específicas y transversales, la satisfacción del estudiantado y su relación con el rendimiento académico. La experiencia se desarrollará en las asignaturas "Prevención de las Dificultades de Aprendizaje" (2º curso, 1er cuatrimestre) del Grado en Magisterio en Educación Infantil, y "Necesidades y dificultades en los procesos de enseñanza-aprendizaje" (3er curso, 1er cuatrimestre) del Grado en Psicología.