| PIIDUZ |
4482 |
Desarrollo y evaluación de un modelo de exploración de oído canino para mejorar la adquisición de competencias específicas en el Grado en Veterinaria |
Marta Borobia Frías |
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4473 |
EducaFísicaTe: La Mención Curricular de Educación Física como espacio compartido e innovador de aprendizaje. Efecto de una intervención sobre el compromiso con los estudios y la autonomía del alumnado (IV) |
Alberto Abarca Sos |
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El proceso de creación grupal en un proyecto interdisciplinar: el acroesport |
María Inmaculada Canales Lacruz |
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4491 |
Entre la innovación y la investigación: Formando maestros para responder a la diversidad desde una perspectiva inclusiva |
María Begoña Vigo Arrazola |
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4484 |
Estrategias para mejorar la memoria y optimizar el estudio de los alumnos de grado de terapia ocupacional. |
Isabel Gómez Soria |
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4492 |
Estudio de la perspectiva de género en estudiantes de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Zaragoza |
Cristina Sarasa Fernández |
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4496 |
Estudio del impacto de diferentes estrategias para fomentar el estudio continuo de los estudiantes en la adquisición de competencias. |
Guillermo Azuara Guillén |
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4508 |
Estudio del impacto de la autoevaluación en el desempeño en un curso básico de introducción a la programación |
Belén Masiá Corcoy |
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4499 |
Evaluación de la formación de competencias relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la realización del Trabajo Fin de Grado y Fin de Máster |
Melania Mur Sangra |
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Evaluación del impacto y acciones de mejora del Curso Cero Virtual de Ciencias Básicas para Veterinaria en el curso 19/20 |
Francisco José Torcal Milla |
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4469 |
Experiencia piloto para la implementación de los Objetivo de Desarrollo Sostenible en la materia Energía Solar. |
Amaya Martínez Gracia |
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4471 |
FASE . Recursos de enseñanza-aprendizaje para impulsar el desarrollo de pensamiento crítico para al análisis de la realidad social: Medición, ampliación a 4 áreas de conocimientoy consolidación. |
Gabriela María Delsignore |
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Formación de adultos de diversos contextos socioculturales como Objetivo de Desarrollo Sostenible. Metodologías docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Desarrollo e implementación. |
Pedro Allueva Torres |
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Gamificación, team working y team building: una propuesta desde el Educational Data Mining (EDM). |
Pilar Martín Hernández |
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IMPACTO DE LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA CALIDAD: INTERCAMBIO INTER-UNIVERSITARIO DE EXPERIENCIAS |
Marta Melguizo Garde |
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Implantación del Lenguaje Inclusivo en la asignatura de Educación Física en Educación Primaria perteneciente al Grado en Magisterio en Educación Primaria. Experiencia docente y percepción del alumnado. |
Emilio José Royo Ortín |
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INCLUZ II Teruel: Mejora de la formación académica y las competencias profesionales del estudiante de mención de atención a la Diversidad del Grado en Magisterio de Educación Infantil en Escuela inclusiva. |
David Pérez Castejón |
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Influencia del Ambiente educativo en la adquisición de Competencias profesionales en Ciencias de la salud |
Mercedes Ruidíaz Peña |
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Jugando con la corriente eléctrica. Análisis de la transposición didáctica de futuros maestros de Educación Primaria. |
María Esther Cascarosa Salillas |
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LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS MEDIANTE LAS PRÁCTICAS EN EMPRESAS: UNA APLICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA CONTABILIDAD |
María Isabel Brusca Alijarde |
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4487 |
La Ciencia: Asignatura pendiente entre nuestros futuros maestros ¿Podemos hacer algo? |
María Pilar García Pardo |
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La didáctica de John Biggs en la fundamentación del mapa de empatía |
Jesús Cuevas Salvador |
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La función docente en el Departamento de Ciencias de la Educación: acompañamiento y asesoramiento para la mejora y desarrollo de competencias profesionales. |
Sandra Vázquez Toledo |
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La incorporación de la perspectiva de género en la docencia de la arquitectura. Una propuesta de revisión histórica en torno a la arquitectura española del siglo XX. |
Lucía Carmen Pérez Moreno |
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4479 |
La innovación docente como herramienta para superar la ansiedad y aumentar la eficacia ante la redacción y defensa del Trabajo Fin De Máster |
Silvia Collado Salas |