| PIIDUZ |
4378 |
Incorporación de las e-rúbricas en la evaluación de competencias |
Victoria Luño Lázaro |
| PIIDUZ |
4368 |
Innovación a través del método Flipped Classroom y otras metodologías activas: Trabajo colaborativo entre los docentes de la asignatura Procesos y contextos educativos. |
Juan José Mejías Abad |
| PIIDUZ |
4302 |
Innovar en el aula universitaria con Flipped Classroom: ¿afecta el tipo de estudios a la aceptación de la metodología de enseñanza-aprendizaje? |
Cecilia Latorre Cosculluela |
| PIIDUZ |
4310 |
Instagram para incrementar el aprendizaje significativo del alumnado |
Yolanda López del Hoyo |
| PIIDUZ |
4339 |
Integración de asignaturas de ingeniería de sistemas y automática dentro de una red nacional de laboratorios interactivos UNILabs para el fomento de las metodologías activas |
Antonio González Sorribes |
| PIIDUZ |
4395 |
Juego de retos para preparar a alumnos del grado de Marketing e Investigación de Mercados para su salida al mercado laboral |
Laura Lucia Palacios |
| PIIDUZ |
4406 |
KAHOOT CONTESTpara Derecho del Trabajo (II) y Prevención de Riesgos Laborales. Curso 2019/2020 |
María Carmen Aguilar Martín |
| PIIDUZ |
4419 |
La alfabetización multimedia como herramienta transversal para la integración práctica de conceptos en documentos multimedia. |
Antonio Lucas Alba |
| PIIDUZ |
4329 |
La educación de la praxis docente en la didáctica de la expresión musical y su aplicación en el contexto educativo escolar |
Luis del Barrio Aranda |
| PIIDUZ |
4338 |
LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO RACIONAL APOYADA POR METODOLOGIAS ACTIVAS BASADAS EN EL USO DEL VIDEO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO |
Carmen Julve Tiestos |
| PIIDUZ |
4351 |
La evaluación por pares como parte del aprendizaje en la traducción audiovisual |
María Pilar González Vera |
| PIIDUZ |
4427 |
La integración de competencias de comunicación en lengua inglesa y el ePortafolio MaharaZar |
Oana María Carciu |
| PIIDUZ |
4347 |
La investigación científica de las competencias emocionales en la formación universitaria |
Eva María Lira Rodríguez |
| PIIDUZ |
4354 |
La investigación-acción como estrategia de aprendizaje en Educación Infantil |
Noelia del Rosario Sánchez Pérez |
| PIIDUZ |
4443 |
La percepción del estudiante sobre el desarrollo de la competencia de trabajo en equipo en asignaturas de contabilidad. Una aplicación Interuniversitaria |
Cristina Ferrer García |
| PIIDUZ |
4377 |
La programación didáctica en Educación Física en Educación Primaria: coordinación de los procesos e instrumentos de evaluación del profesorado. |
María Pilar Founaud Cabeza |
| PIIDUZ |
4303 |
La utilización de twitter comoherramienta docente en la asignatura Dirección de Recursos Humanos |
Ana Felicitas Gargallo Castel |
| PIIDUZ |
4290 |
La utilización de vídeos para conseguir el efecto WOW. Aplicación en la asignatura de Diseño Bioinspirado. |
Ignacio López Forniés |
| PIIDUZ |
4289 |
Laboratorio ABP de casos mediáticos |
Aurelio Barrio Gallardo |
| PIIDUZ |
4442 |
Las pruebas objetivas intermedias en plataformas virtuales como sistema de evaluación continua de la asignatura Contabilidad de Combinaciones de Negocios. Una aplicación intercentros |
Cristina Ferrer García |
| PIIDUZ |
4390 |
Las stories de Instagram como herramienta innovadora para lograr el aprendizaje profundo y mejorar las competencias oratorias, en el ámbito del Derecho Internacional Privado |
María Pilar Diago Diago |
| PIIDUZ |
4435 |
Learning Histological terms with kahoot |
María del Carmen Garza García |
| PIIDUZ |
4397 |
Liga de campeones Kahoot, una estrategia de gamificación para la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje |
Ángel Matute Llorente |
| PIIDUZ |
4399 |
Lingüística para todos VI: Actualizando 'Zaragoza Lingüística a la Carta' |
Blanca Iraide Ibarretxe Antuñano |
| PIIDUZ |
4401 |
Listas de reproducción de vídeos como apoyo al aprendizaje en asignaturas de Física y Óptica y Optometría |
Enrique Carretero Chamarro |