Innovación a través del método Flipped Classroom y otras metodologías activas: Trabajo colaborativo entre los docentes de la asignatura Procesos y contextos educativos.

Las asignaturas de Procesos de Enseñanza y Aprendizaje y Contexto de la actividad docente del Máster de Profesorado en Secundaria se han combinado para el próximo curso 2019-20 en la asignatura: Procesos y contextos educativos. El propósito que nos marcamos con este proyecto al estar profesores de ambas asignaturas es la recopilación de todos los recursos (bibliográficos y audiovisuales) que tenemos y su reelaboración para adaptar los contenidos a la nueva asignatura. Todo esto desde un trabajo de colaboración docente. Al tener que reelaborar los contenidos queremos también iniciar un cambio metodológico en la impartición de la asignatura. Nuestros alumnos, como futuros docentes, podrán ser partícipes del Flipped-classroom para posteriormente, ser ellos los que lo propongan a sus alumnos. Se les proporcionará material, principalmente audiovisual, antes de las clases para que las trabajen fuera del horario de clase. Proyectamos elaborar, al menos, un vídeo introductorio por Unidad. Todo ello, se complementará con diferentes aplicaciones como kahoot, padlet, canva, prezy… Trabajando de esta forma con metodologías activas.