Liga de campeones Kahoot, una estrategia de gamificación para la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje
| Programa: | PIIDUZ (Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza) |
|---|---|
| Línea: | PIIDUZ_1 |
| Convocatoria: | 2019 |
| ID del proyecto: | 4397 |
| Código del proyecto: | PIIDUZ_19_409 |
| Centro: | Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte |
| Unidad de planificación: | 216 (Departamento de Fisiatría y Enfermería) |
| Coordinador: | Ángel Matute Llorente |
Descripción
Los estudiantes actuales, generaciones tecnológicas, desarrollan capacidades cognitivas que obligan a los docentes a reconfigurar las estrategias pedagógicas para discentes prosumidores.
La evolución de los dispositivos móviles y la gamificación, técnica de aprendizaje cada vez más asentada y utilizada, abren un nuevo camino de posibilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto al docente como al discente dentro de la academia.
Este proyecto pretende utilizar una de las herramientas de gamificación, preferida por el discente y empleada en el ámbito universitario, Kahoot, para ayudar al alumnado en la adquisición de conocimientos mediante el aprendizaje lúdico con el seguimiento diario de la asignatura e intentar reducir el tiempo dedicado, exclusivamente, a la preparación memorística del examen final.