| PIIDUZ |
5711 |
ZARAGOZA, LA CIUDAD QUE TE HABLA (2.ª edición): Un proyecto de implementación didáctica del estudio del paisaje lingüístico |
Bárbara María Marqueta Gracia |
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“LiterNatura” y educación ciudadana: trabajar medioambiente y sociedad con libros infantiles y juveniles |
María Pilar Nogués Bruno |
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Actualización y mejora del simulador informático para el aprendizaje de cojeras de caballos |
Francisco José Vázquez Bringas |
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Agitando el Avispero de Género en las tareas artístico-expresivas de la mención de Educación Física de Magisterio de Primaria: Aplicación práctica en el I.E.S. Goya de Zaragoza |
María Pilar Founaud Cabeza |
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Análisis sociométrico de la estructura del aprendizaje cooperativo durante la interdependencia del grupo-clase. ¡Suma y sigue! |
Montserrat Aiger Vallés |
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Apadrinamiento Internivelar, tender puentes entre universidad y escuela. |
Ana Rodríguez Martínez |
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Apliando la consolidación de estrategias de gamificacion para fomentar el aprendizaje de distintas disciplinas en titulaciones de la rama de Ciencias. Grupo Biogaming |
David Pacheu Grau |
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5612 |
Aproximación a la digitalización del Derecho y a la eAdministración (5.ª edición) |
Darío Badules Iglesias |
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Ars+I: ARTES E INFANCIA. Expresión Musical, Plástica y Corporal, experiencias interdisciplinares transformadoras en educación infantil |
Ana Corral Abós |
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CafELE |
Demelsa Ortiz Cruz |
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Comunicar buenas prácticas de desarrollo territorial en la Unión Europea en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Quinta edición |
María Angulo Egea |
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Conflictos internacionales a través del cine: aspectos jurídicos y políticos |
Fernando Emmanuel Arlettaz Man |
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CONTINENTE DESBORDANTE/CONTENIDOS EXPANDIDOS. MÁS ALLÁ DEL AULA: EXPLORACIONES EN LA LITERATURA HISPANOAMERICANA (VI) |
Daniel Mesa Gancedo |
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Cooperación interdisciplinar en la formación docente: Estrategias para la inclusión educativa desde la asignatura de Atención Temprana. |
Sara González Yubero |
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Creatividad en Psicología del Desarrollo, crear para aprender, aprender para crear. |
Natalia Larraz Rábanos |
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Desarrollo de competencias transversales desde el modelo de flipped classroom y la evaluación continua y formativa. |
Verónica Sierra Sánchez |
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DESARROLLO DOCENTE COLABORATIVO INTER-PARES PARA LA SOSTENIBILIDAD: MATERIALES Y DOCENCIA DE MULTI-PROFESORADO INTERDISCIPLINAR |
José Alfonso Aranda Usón |
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5943 |
Didáctica musical y competencia digital del estudiante de Educación Infantil en una experiencia de Aprendizaje Servicio en centros educativos de Aragón |
Luis del Barrio Aranda |
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Dinamización de Clases Teóricas mediante el Uso de Wooclap como Tecnología del Aprendizaje y la Comunicación (TAC) |
Ángela Cristina Asensio Martínez |
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Dinocienciarte V (Ciencia y arte para enseñar y aprender): innovar para superar la visión androcentrista de la evolución humana |
Rafael Royo Torres |
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Diseño de aplicaciones de gestión de datos clínicos y de sistemas de diagnóstico colaborativo mediante IA en la asignatura de Metodologías Ágiles y Calidad del Grado en Informática |
Mónica Hernández Giménez |
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Diseño de herramientas para la virtualización de la docencia en titulaciones científico-técnicas |
Miguel García Bosque |
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El booktrailer como herramienta para la reflexión sobre recursos didácticos destinados a la educación lingüística (IV) |
Iris Orosia Campos Bandrés |
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El método REAPSES en secuencia de itinerarios personalizados de aprendizaje |
Reina Lucila Castellanos Vega |
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El Rol- playing con profesionales como mejora de las habilidades de comunicación en la entrevista profesional en el trabajo social |
Elisa Esteban Carbonell |