| PIIDUZ |
488 |
Trabajo coordinado entre asignaturas del Máster de Profesorado de Matemáticas para la mejora de la enseñanza de la geometría escolar |
Alberto Arnal Bailera |
| PIIDUZ |
533 |
Competencias transversales y autodeterminación en Educación: (Trans)Formando la identidad profesional |
Alfredo Berbegal Vázquez |
| PIIDUZ |
467 |
SOFT SKILLS Y FORTALEZAS PERSONALES A TRAVÉS DEL APADRINAMIENTO INTERNIVELAR |
Ana Rodríguez Martínez |
| PIIDUZ |
863 |
Evaluación auténtica de competencias docentes en la formación inicial docente del profesorado de secundaria |
Ana Cristina Blasco Serrano |
| PIET |
574 |
La EODS en el Máster en Aprendizaje a lo largo de la Vida: una oportunidad de mejora desde la investigación-acción participativa. |
Ana María Arraiz Pérez |
| PIIDUZ |
845 |
El uso del cine contemporáneo para promover el valor de la diversidad en la formación inicial de los y las futuras docentes |
Ana Virginia López Fuentes |
| PIIDUZ |
810 |
Trabajando el modelo de red trófica con apoyo TICs y prácticas científicas auténticas con el alumnado de Magisterio |
Beatriz Carrasquer Álvarez |
| PISOC |
839 |
ISEASS: Innovación Social para una Educación Activa, Saludable y Sostenible |
Carlos Peñarrubia Lozano |
| PIIDUZ |
695 |
Programa de mejora del autoconcepto y la motivación para frenar el abandono temprano de las aulas en estudiantes de la Universidad de Zaragoza. |
Carlos Enrique Salavera Bordas |
| PRAUZ |
709 |
Cómo puedo mejorar la gestión y el control de mi aula. Técnicas y estrategias para docentes. |
Carlos Enrique Salavera Bordas |
| PRAUZ |
960 |
Formación en competencia intercultural en la intervención con el pueblo gitano |
Carmen María Elboj Saso |
| PIIDUZ |
825 |
Lectura en voz alta en contextos digitales para futuros maestros. Formación en mediación y en prácticas booktuber (LECVALT2) |
Diana Muela Bermejo |
| PIIDUZ |
485 |
Mejora de la motivación, la participación y el rendimiento del alumnado en la asignatura Observación en la escuela mediante el uso de herramientas de mensajería instantánea y gamificación |
Elena Escolano Pérez |
| PISOC |
745 |
Participación y responsabilidad social en la comunidad universitaria: Diseño, implementación y evaluación de un programa educativo y social para jóvenes y adultos con dis-capacidad intelectual |
Elena Escolano Pérez |
| PIIDUZ |
655 |
El canto coral inclusivo: ampliación y desarrollo de un aula virtual |
Iciar Nadal García |
| PISOC |
613 |
Mejora de la ciberconvivencia y Aprendizaje Servicio en Educación Primaria. Buenas prácticas en el CEIP Ramiro Soláns. |
Jacobo José Cano De Escoriaza |
| PISOC |
904 |
Aula Jardín Coworking sostenible en la Universidad: espacios pioneros interdisciplinares e inclusivos para la docencia y la transferencia socioeducativa |
Jacobo José Cano De Escoriaza |
| PIIDUZ |
658 |
Objetivos de Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Social Corporativa en la Formación Profesional |
Jesús Cuevas Salvador |
| PIIDUZ |
663 |
El mapa de empatía educativo y los Objetivos de Desarrollo Sostenible |
Jesús Cuevas Salvador |
| PIIDUZ |
536 |
Aprendizaje cooperativo mediante el uso equipos de trabajo rotativos en el grupo-clase |
Joel Juarros Basterretxea |
| PIIDUZ |
595 |
Incorporacion de los ODS en la asignatura Psicologia del desarrollo y de la educación del master de profesorado |
José Luis Antoñanzas Laborda |
| PIIDUZ |
832 |
La novela didáctica y su proyección formativa en la formación de futuros maestros |
Juan Carlos Bustamante |
| PIET |
915 |
Observatorio 2030: una nueva estructura para el afianzamiento de los ODS en los grados en Magisterio |
Juan Carlos Bustamante |
| PIIDUZ |
757 |
La didáctica de la expresión musical del estudiante de Educación Infantil mediante prácticas de Aprendizaje situado y TICs en la formación inicial |
Luis del Barrio Aranda |
| PIIDUZ |
828 |
La transversalidad en la formación del estudiante de Máster en Profesorado de Secundaria de Música y Danza |
Luis del Barrio Aranda |
