PIIDUZ |
184 |
La novela didáctica: un nuevo género literario para la formación en competencias |
Juan Carlos Bustamante |
PIIDUZ |
190 |
Psicología de la educación en 3 minutos |
María Teresa Navarro Gil |
PIIDUZ |
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Flipped Classroom como metodología activa en el aula universitaria: innovación educativa desde las TIC-TAC-TEP |
Juan José Mejías Abad |
PIIDUZ |
197 |
Investigación e innovación para la Justicia Social con y desde la formación de y del profesorado |
María Begoña Vigo Arrazola |
PIIDUZ |
200 |
Utilización del moodle para fomentar el aprendizaje activo del alumnado de Didáctica de la Aritmética I en la clase. |
Nuria Begué Pedrosa |
PIIDUZ |
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COLABORANDO ENTRE DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS: BUSCANDO UNA FORMACIÓN INTEGRAL DEL PROFESORADO |
María Sebastián López |
PIIDUZ |
204 |
Flotando entre la densidad y el empuje. Análisis de la transposición didáctica de maestros de Educación Primaria en formación. |
Carlos Rodríguez Casals |
PISOC |
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Formación de adultos de diversos contextos socioculturales como Objetivo de Desarrollo Sostenible. Formación e implementación en Metodologías Docentes y Orientación Educativa. |
Pedro Allueva Torres |
PIIDUZ |
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Aplicación de un modelo de interacción on-line en grandes grupos basado en modelos de inteligencia colectiva para la mejora del aprendizaje a través de la plataforma Thinkup |
Santos Orejudo Hernández |
PIIDUZ |
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PROPORCIONANDO UNA EDUCACIÓN CIENTÍFICA EN RELACIÓN A LAS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE AL ALUMNADO DE MAGISTERIO |
Beatriz Carrasquer Álvarez |
PIIDUZ |
250 |
Mejoras en los procesos de evaluación y coevaluación para la detección de dificultades de aprendizaje en Didáctica de la Aritmética II |
Carmen Julve Tiestos |
PIIDUZ |
253 |
Lectura en voz alta en contextos digitales para futuros maestros. Formación en mediación y en prácticas booktuber (LECVALT) |
Diana Muela Bermejo |
PIIDUZ |
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Proyectos Interdisciplinares STEAM: un enfoque para la enseñanza de contenidos científicos a través de la interacción arte y ciencia en el Grado de Maestro en Enseñanza Primaria |
Francisco Javier Serón Torrecilla |
PIIDUZ |
267 |
Destruir el atontolinador del Dr. Discriminador. Ludificación en el Máster en Profesorado de Secundaria (4ª edición) |
José María Falcó Boudet |
PIIDUZ |
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La evaluación entre iguales -Peer Assessment- intergrupal como estrategia de evaluación formativa y feed-back en el trabajo cooperativo |
Sandra Vázquez Toledo |
PIIDUZ |
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Potenciar y mejorar la evaluación con tecnología integrada en los enfoques Flipped Learning y gamificador |
Rosa María Serrano Pastor |
PISOC |
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Aprendizaje servicio desde la didáctica de la Geografía, la Historia y el Patrimonio: participación e historia viva en Zaragoza |
José Manuel González González |
PIIDUZ |
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Diseño participativo de un sistema de evaluación auténtica de las competencias docentes y profesionales en la formación inicial docente |
Ana Cristina Blasco Serrano |
PIIDUZ |
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Procesos de búsqueda para una enseñanza inclusiva de las matemáticas |
María Elena Gil Clemente |
PIIDUZ |
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Crecer académicamente cuidando la salud mental |
Luis Borao Zabala |
PIIDUZ |
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Diseño y desarrollo de Recursos Didácticos para el área de CC Naturales en Educación Infantil a través de la unión de metodologías de Design Thinking y Aprendizaje Servicio. Un proyecto interdisciplinar Universidad-Centros educativos-Centros Sociolabora |
Belén María Dieste Gracia |
PISOC |
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Un proyecto innovador e inclusivo sobre ciberconvivencia en Educación Primaria: un APS entre el CEIP Ramiro Solans y los futuros docentes |
Ana Belén Cebollero Salinas |
PIIDUZ |
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Los objetivos del Desarrollo Sostenible en las especialidades de Formación Profesional del Máster en Profesorado |
Jesús Cuevas Salvador |
PIIDUZ |
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INTERDISCIPLINARIEDAD EN LAS DIDÁCTICAS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA, MUSICAL Y CORPORAL: UNA EXPERIENCIA FORMATIVA EN EL GRADO DE MAGISTERIO DE INFANTIL DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN |
Berta Murillo Pardo |
MOOC |
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MyGEO: Formación digital en competencias geoespaciales |
Rafael Pablo de Miguel González |