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Mejora de la motivación, la participación y el rendimiento del alumnado en la asignatura Observación en la escuela mediante el uso de herramientas de mensajería instantánea y gamificación |
Elena Escolano Pérez |
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Objetivos de Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Social Corporativa en la Formación Profesional |
Jesús Cuevas Salvador |
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Pensamiento crítico en imágenes para la formación del alumnado del Grado de Magisterio en Primaria, del Máster de profesorado en dibujo y del Máster Aprendizaje a lo largo de la vida. Educación artística, cultura visual y deepfakes. |
Víctor Murillo Ligorred |
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Programa de mejora del autoconcepto y la motivación para frenar el abandono temprano de las aulas en estudiantes de la Universidad de Zaragoza. |
Carlos Enrique Salavera Bordas |
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Psicología de la Educación: una innovación educativa mediante el uso de Instagram |
María Teresa Navarro Gil |
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SOFT SKILLS Y FORTALEZAS PERSONALES A TRAVÉS DEL APADRINAMIENTO INTERNIVELAR |
Ana Rodríguez Martínez |
| PIIDUZ |
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Trabajando el modelo de red trófica con apoyo TICs y prácticas científicas auténticas con el alumnado de Magisterio |
Beatriz Carrasquer Álvarez |
| PIIDUZ |
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Trabajo coordinado entre asignaturas del Máster de Profesorado de Matemáticas para la mejora de la enseñanza de la geometría escolar |
Alberto Arnal Bailera |
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Utilización del moodle para fomentar el aprendizaje activo del alumnado de Didáctica de la Aritmética I y II |
Nuria Begué Pedrosa |
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Vivenciando el entorno: un laboratorio patrimonial para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales en la formación de docentes en Ed. Primaria y Ed. Infantil (2ª Ed.) |
Silvia García Ceballos |
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2+1_Pensamiento crítico y aprendizaje cooperativo en la formación del profesorado de secundaria. Segunda fase |
Montserrat Aiger Vallés |
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Articulando las didácticas de la expresión musical, plástica y corporal en el grado de magisterio de infantil. Experiencias inspiradoras interdisciplinares |
Rosa María Serrano Pastor |
| PIIDUZ |
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Educación y responsabilidad social. Formando docentes socialmente comprometidos con la promoción de la convivencia intra y extra escolar |
Tatiana Iñiguez Berrozpe |
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El canto coral inclusivo: ampliación y desarrollo de un aula virtual |
Iciar Nadal García |
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El mapa de empatía educativo y los Objetivos de Desarrollo Sostenible |
Jesús Cuevas Salvador |
| PIIDUZ |
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Estudio transversal de los efectos de la creatividad en el alumnado de la mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria |
Natalia Larraz Rábanos |
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Experiencia social del liderazgo rotativo en el proyecto interdisciplinar de Educación Física "La voz del rehén" |
María Inmaculada Canales Lacruz |
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La didáctica de la expresión musical del estudiante de Educación Infantil mediante prácticas de Aprendizaje situado y TICs en la formación inicial |
Luis del Barrio Aranda |
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La transversalidad en la formación del estudiante de Máster en Profesorado de Secundaria de Música y Danza |
Luis del Barrio Aranda |
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648 |
Nuevos retos en la programación didáctica como elemento clave en los procesos de planificación de los futuros docentes de Educación Física. |
María Pilar Founaud Cabeza |
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Utilidad del Concurso de Cristalización en la escuela como herramienta de enseñanza en Maestros en Formación y Educación Primaria |
María Eugenia Dies Álvarez |
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Competencias transversales y autodeterminación en Educación: (Trans)Formando la identidad profesional |
Alfredo Berbegal Vázquez |
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CRECER CON LAS MATEMÁTICAS: UNA EXPERIENCIA PARA TODOS LOS ALUMNOS |
María Elena Gil Clemente |
| PIIDUZ |
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Tangencias en Arte y Ciencia para la formación de maestros: interdisciplinariedad didáctica y epistemología visual en la formación inicial |
Víctor Murillo Ligorred |
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Un paso más en la gamificación con tecnología de las asignaturas. Actividades universitarias de Hall Escape |
Oscar Casanova López |
