| PIET |
4247 |
Mecanismos para la evaluación de la carga de trabajo en el segundo cuatrimestre del Máster en Ingeniería Biomédica |
María de los Ángeles Pérez Ansón |
| PIET |
4252 |
Mejora de la visibilidad del Grado en Información y Documentación entre los estudiantes de secundaria: análisis de los canales de comunicación y desarrollo de un proyecto piloto de presentaciones en los centros docentes |
Francisco Javier García Marco |
| PIET |
4254 |
Programa de formación para el TFG de Historia del Arte |
Vicente David Almazán Tomás |
| PIET |
4250 |
Utilidad y valoración de las prácticas en empresa y actividades fuera del aula en la inserción laboral de los egresados del Grado en ADE (FEGP Huesca) |
María José Barlés Arizón |
| PIET |
4267 |
Análisis del nivel de competencias transversales de los estudiantes de 1º del Grado en Finanzas y Contabilidad (FICO) |
Laura Andreu Sánchez |
| PIET |
4265 |
Coordinación de contenidos en el Grado de Ingeniería Electrónica y Automática en la EINA y en la EUPT |
Antonio Romeo Tello |
| PIET |
4268 |
Delaula al máster III |
María Pilar Rivero Gracia |
| PIET |
4269 |
Exposición de proyectos de estudiantes de diseño industrial |
Ignacio López Forniés |
| PIET |
4266 |
Prospección del Máster Universitario en Ingeniería Química de la Universidad de Zaragoza |
Carlos Téllez Ariso |
| PIET |
4270 |
Seguimiento del abandono inicial y del TFG en el Grado en Ingeniería Mecánica |
Emilio Julián Royo Vázquez |
| PIIDUZ |
4177 |
¿La participación activa en clase mejora el proceso de aprendizaje del estudiante? (II) |
Natalia María Dejo Oricain |
| PIIDUZ |
4101 |
“Hasta un niño podría hacerlo”: interpretación artística de propuestas didácticas por estudiantes del Grado de Maestro de primaria y el Grado de Bellas Artes. Metodologías Aprendizaje Servicio a partir de Aprendizaje Basado en Proyectos. |
Nora Ramos Vallecillo |
| PIIDUZ |
4148 |
“La gamificación en el aula para la mejora de la participación del alumno en el estudio de la asignatura de esplacnología” |
Alberto García Barrios |
| PIIDUZ |
4064 |
Competencia Digital para estudiantes de la Universidad de Zaragoza (fase 1) |
Laura Bordonaba Plou |
| PIIDUZ |
4183 |
Academic e-learning & e-mentoring. Talleres y tutorías semi-presenciales para la mejora de la competencia investigadora del alumnado de Estudios Ingleses |
Laura Roldán Sevillano |
| PIIDUZ |
4167 |
Acción para la mejora del aprendizaje del uso de la lámpara de hendidura mediante la visualización de imágenes 3D |
Laura Remón Martín |
| PIIDUZ |
4111 |
Análisis de la utilización de las experiencias y recursos creados en el PIIDUZ_17_313en la formación de maestros. |
María José Saez Bondía |
| PIIDUZ |
4061 |
Aplicación de la metodología del role playing en el ámbito jurídico |
María Gállego Lanau |
| PIIDUZ |
4092 |
Aplicación de la metodología Flip-teaching en Mercados Financieros para un aprendizaje activo del alumnado |
Patricia Bachiller Baroja |
| PIIDUZ |
4160 |
Aplicación de la plataforma Moodle para incentivar el aprendizaje no presencial y la evaluación de competencias en las clases prácticas de la asignatura Biotecnología Microbiana del Grado en Biotecnología. |
Andrés González Rodríguez |
| PIIDUZ |
4179 |
Aplicación de la práctica del mindfulness para facilitar la atención, comprensión y memoria visual en la asignatura de Expresión Artística I. |
Ana Serrano Tierz |
| PIIDUZ |
4084 |
Aplicación de nuevas herramientas TIC y evaluación de su influencia en los resultados académicos en Ingeniería |
Jesús Ceamanos Lavilla |
| PIIDUZ |
4180 |
Aplicación de técnicas de “Flipped classroom” en las asignaturas de Microbiología e Inmunología en Veterinaria y en Microbiología en Ciencia y Tecnología de los Alimentos |
Raul Carlos Mainar Jaime |
| PIIDUZ |
4116 |
Aplicación del aprendizaje basado en problemas en la asignatura de 'Fisiología Animal' |
Francisco Javier Miana Mena |
| PIIDUZ |
4093 |
Aplicación del Modelo Flipped Classroom en la docencia de la asignatura Anatomía e Histología Ocular |
María José Luesma Bartolome |