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Docentes críticos: la cartografía de controversias como enfoque para aprender sobre la Naturaleza de la Ciencia |
Amaya Satrústegui Moreno |
| PIIDUZ |
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"Donde viven los lectores". (Re)visitar, desde la mediación, la lectura de libros infantiles en la era digital |
Rosa María Tabernero Sala |
| PIIDUZ |
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"Espacio GENIA": Proyecto de innovación y aprendizaje en perspectiva de género |
Eva María Jiménez Andújar |
| PIIDUZ |
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Desarrollo de la competencia multimodal en el alumnado en presentaciones orales en Inglés para Fines Específicos |
María Pilar Fanlo Piniés |
| PIIDUZ |
6370 |
Evaluación orientada al aprendizaje en educación superior: aportación de la evaluación entre iguales y la autoevaluación a la autorregulación del aprendizaje |
Sergio Cored Bandrés |
| PIIDUZ |
6557 |
Hacia una alfabetización digital crítica (III): tras la pista lingüística de ChatGPT en blogs de viajes |
Andrea Ariño Bizarro |
| PIIDUZ |
6828 |
Lectura y salud mental: el libro-álbum como herramienta pedagógica/didáctica para el bienestar emocional |
María Pilar Nogués Bruno |
| PIIDUZ |
6509 |
MatemaTIC-AI: aplicando la inteligencia artificial al aprendizaje de la didáctica de las matemáticas. |
María Elena Mengual Bretón |
| PIIDUZ |
6540 |
Mejora de la preparación de pruebas objetivas mediante inteligencia artificial, rúbricas y validación colaborativa de preguntas tipo test |
Alejandra Aguilar Latorre |
| PIIDUZ |
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Metodologías activas para incentivar el pensamiento crítico en educación superior |
Raquel Casanovas López |
| PIIDUZ |
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Microaprendizajes en salud mental para el bienestar del alumnado universitario |
Marta Puebla Guedea |
| PIIDUZ |
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«¡Que nos dé el aire!» (4ª ed.): El papel de las escuelas bosque y la educación en la naturaleza en la enseñanza de las ciencias |
Javier Martínez Aznar |
| PIIDUZ |
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Aprender haciendo y evaluando: mejora de las competencias transversales a través del flipped classroom y la evaluación formativa |
Verónica Sierra Sánchez |
| PIIDUZ |
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COLABORACIÓN DOCENTE PARA LA OPTIMIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DE DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE STEAM. Construcción de una guía básica aplicable en cualquier contexto educativo. |
Raúl Ursúa Astrain |
| PIIDUZ |
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Competencia transversal Democracia y Sostenibilidad desde la didáctica de las ciencias en la formación de docentes |
Annabella Salamanca Villate |
| PIIDUZ |
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CUERPO, TECNOLOGÍAS Y HV Trabajar las habilidades para la vida (HV) con alumnado universitario a través del cuerpo (expresión corporal y verbal). Integración con las TIC |
Raquel Pérez Ordás |
| PIIDUZ |
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Enseñanza con sentido: formación docente reflexivo-conversacional, e intervenciones educativas fundamentadas |
Alejandro Marcos Quintas Hijós |
| PIIDUZ |
6715 |
Experiencia de aprendizaje-servicio basada en el estudio de casos para la elaboración de recursos didácticos destinados a la enseñanza de la lengua aragonesa (V) |
Iris Orosia Campos Bandrés |
| PIIDUZ |
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INSIDE-OUT: La auto-observación e introspección como procesos de autoconciencia cognitivo-emocional |
Leticia Pilar Mosteo Chagoyen |
| PIIDUZ |
6613 |
Internacionalización e innovación docente a través del método REAPSES en las sedes de Zaragoza y Huesca |
Reina Lucila Castellanos Vega |
| PIIDUZ |
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La investigación científica de las competencias emocionales en la salud universitaria |
Eva María Lira Rodríguez |
| PIIDUZ |
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Las Metodologías Activas como herramienta de motivación y éxito académico |
Magali Yael Denoni Buján |
| PIIDUZ |
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EducaFísicaTe: La Mención Curricular de Educación Física como espacio compartido e innovador de aprendizaje. Efecto de una intervención sobre el compromiso con los estudios y la autonomía del alumnado (X) |
Alberto Aibar Solana |
| PRAUZ |
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Integración pedagógica de herramientas digitales e IA en Educación Superior: Recurso en abierto para el profesorado universitario |
Cecilia Latorre Cosculluela |
| PRAUZ |
6577 |
Intervención docente en acción: recursos abiertos para comprender, diseñar y mejorar la práctica educativa |
José Antonio Julián Clemente |
