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Competencia transversal "Innovación y Creatividad" en la asignatura "Internet para las Cosas": seguimiento y consolidación de la iniciativa |
Ignacio Martínez Ruiz |
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Coordinación de actividades de evaluación de la Competencia "trabajo en equipo" en la asignatura Ecuaciones Diferenciales en los grados de la rama industrial que se imparten en la EINA |
Silvia Vilariño Fernández |
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Desarrollo de un curso Moodle para el profesorado de las asignaturas punto control de las competencias transversales del sello 1+5 en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura |
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Señalética para la Diversidad: Innovación en Cartelería Inclusiva |
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Trabajo integrado de las competencias de trabajo en equipo y pensamiento crítico en la asignatura Ecuaciones Diferenciales del Grado en Ingeniería Biomédica a partir de material generado por IA |
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Análisis de viabilidad de la posible implantación de Itinerarios Modulares Flexibles y modalidad de Enseñanza Virtual en las titulaciones de Máster de la EINA |
Aránzazu Otín Acín |
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Análisis y propuestas de mejora de Competencias Digitales en la formación de Grado y Máster en la EINA |
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6037 |
English as a usual language in Engineering studies |
César García Hernández |
PIEC |
6000 |
Plan estratégico de la formación básica de las titulaciones de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza |
Esmeralda Mainar Maza |
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IA generativa en trabajos académicos en Arquitectura: uso y evaluación |
María Belinda López Mesa |
PIET |
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Estrategias para la internacionalización del Grado en Estudios en Arquitectura: propuestas y acciones |
María Belinda López Mesa |
PIIDUZ |
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Activación y evaluación del proceso creativo desarrollado con herramientas de Inteligencia Artificial Generativa en Grados de Ingeniería (EINA) |
Ignacio López Forniés |
PIIDUZ |
6057 |
Aplicación de tecnologías de impresión 3D para la enseñanza en el diseño de máquinas y mecanismos en asignaturas de Ingeniería |
Víctor Manuel Camañes Vera |
PIIDUZ |
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Benchmarking Técnico como Herramienta de Diseño de Productos dentro de la Asignatura Taller de Diseño II |
Carmelo Pina Gadea |
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5784 |
Chatbot Adaptativo con IA: Personalización del Aprendizaje según Estilos Cognitivos |
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PIIDUZ |
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Conectando el Aprendizaje del Máster Universitario en Ingeniería Química con la Realidad Profesional en Gestión Ambiental y de la Sostenibilidad. |
María Benita Murillo Esteban |
PIIDUZ |
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Consolidación y mejora de una práctica educativa just-in-time en asignaturas de matemáticas |
María Inmaculada Gómez Ibáñez |
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6261 |
Cuestionarios virtuales para el aprendizaje de gestión de innovación empresarial |
Pedro Sánchez Sellero |
PIIDUZ |
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Dinámica de roles, aprendizaje experiencial y evaluación formativa por pares en el Máster en Profesorado |
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PIIDUZ |
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Diseño y desarrollo de un entorno virtual interactivo como herramienta de aprendizaje de los procesos de mecanizado a través de la gamificación |
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El paseo como herramienta de análisis urbano: caminar, percibir y representar un espacio público más inclusivo |
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El viaje como metodología docente para el dibujo arquitectónico |
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Estrategia multimodal para facilitar la comprensión de la Dinámica |
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Fomentando la Participación y el Aprendizaje Activo a través de Gamificación en el Aula |
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Formación de competencias profesionales en Arquitecturas Software mediante aprendizaje basado en problemas y escenarios reales |
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