| PIIDUZ |
372 |
ARTE PARA UNA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA: MAIL ART, CREATIVIDAD Y SOSTENIBILIDAD |
María Alexia Sanz Hernández |
| PIIDUZ |
318 |
AULA INVERTIDA HÍBRIDA, ADAPTABLE Y FLEXIBLE |
María Inmaculada Gómez Ibáñez |
| PIIDUZ |
434 |
Autoconocimiento y reflexión sobre las competencias profesionales en el ejercicio de la psicología |
Ana María Bellido Bellé |
| PIIDUZ |
393 |
Biblioteca Hypatia: implantación de nuevas funcionalidades de apoyo al aprendizaje autónomo en TIC |
Antonio Romeo Tello |
| PIIDUZ |
385 |
CAF(ÉLE) |
Ana Milagros Jiménez Ruiz |
| PIIDUZ |
180 |
Cartas matemáticas para la adquisición del número natural en el Grado en Magisterio en Educación Primaria |
Mónica Arnal Palacián |
| PIIDUZ |
53 |
Ciudades antiguas y modernas. El paisaje urbano como herramienta didáctica para el estudio de la Hispania Antigua |
Borja Díaz Ariño |
| PIIDUZ |
145 |
Coaching educativo para la mejora de competencias transversales en alumnado de Magisterio de Infantil |
Paola Herrera Mercadal |
| PIIDUZ |
378 |
Coaching para el desarrollo de competencias transversales. Desarrollo integral del estudiante a través de la competición Global Management Challenge (GMC) |
María del Mar Begoña Cabanés Cacho |
| PIIDUZ |
353 |
Colaboración docente internacional para el desarrollo de procesos sostenibles. |
Jesús María Arauzo Pérez |
| PIIDUZ |
203 |
COLABORANDO ENTRE DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS: BUSCANDO UNA FORMACIÓN INTEGRAL DEL PROFESORADO |
María Sebastián López |
| PIIDUZ |
323 |
COMO ENFRENTARSE AL EXAMEN ECOE EN CIENCIAS DE LA SALUD: HANDS-ON PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN EN CONSULTA |
Olga María Mitjana Nerín |
| PIIDUZ |
34 |
Comunicar buenas prácticas de desarrollo territorial en la Unión Europea en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible |
María Angulo Egea |
| PIIDUZ |
219 |
Comunicar información económica: un enfoque interdisciplinar |
Rosa María Aisa Rived |
| PIIDUZ |
217 |
Concienciación de los estudiantes con la reducción de residuos: potenciando los ODS 12 y 13 a través de actividades prácticas |
Ana Pilar Garrido Rubio |
| PIIDUZ |
119 |
CONSCIOUS CONSTRUCTION |
Marta Monzón Chavarrías |
| PIIDUZ |
66 |
Consolidación del proyecto MicroMundo y su red de colaboración multidisciplinar |
Ainhoa Lucía Quintana |
| PIIDUZ |
27 |
Construcción del Observatorio Contra la Desinformación en Salud –OCODES– |
Pedro José Satústegui Dordá |
| PIIDUZ |
369 |
CONTINENTE DESBORDANTE / CONTENIDOS EXPANDIDOS. MÁS ALLÁ DEL AULA: EXPLORACIONES EN LA LITERATURA HISPANOAMERICANA |
Daniel Mesa Gancedo |
| PIIDUZ |
377 |
Creación de experiencias de aprendizaje con un instrumento de simulación de auscultación |
Martín Laclaustra Gimeno |
| PIIDUZ |
406 |
Creación de un canal online en abierto para la formación en técnicas optométricas |
Sofía Zaira Otín Mallada |
| PIIDUZ |
42 |
Creación de un nuevo modelo de Project Based Learning en la asignatura de Metodologías Ágiles y Calidad del Grado en Informática |
Mónica Hernández Giménez |
| PIIDUZ |
450 |
Creatividad, arte, arteterapia para mejorar la integración de alumnos con necesidades educativas específicas |
Ana María Moreno Pueyo |
| PIIDUZ |
337 |
Crecer académicamente cuidando la salud mental |
Luis Borao Zabala |
| PIIDUZ |
292 |
DEL ANÁLISIS DE UN CASO A LA CREACIÓN DEL DIGITAL STORYTELLING: EL ESTUDIO DE CASOS EN FORMATO DIGITAL COMO METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE ACTIVO Y SU COMPARACIÓN EN RELACIÓN AL APRENDIZAJE Y LA SATISFACCIÓN. |
Bárbara Oliván Blazquez |