Proyectos aceptados 2019



En esta página puede ver los proyectos de esta convocatoria que han sido aprobados por la Comisión Evaluadora y aceptados por su coordinador.


Programa Id Título Coordinador
PIET 4542 Lectura crítica, análisis y discusión: Programa de desarrollo de competencias generales en el Grado de Historia del Arte Vicente David Almazán Tomás
PIET 4529 Los sistemas de evaluación anticipada en la titulación de Graduado/a en Derecho: un análisis sobre la distribución de tareas y las cargas de trabajo Antonio José García Gómez
PIET 4544 Motivaciones, expectativas y realidades a lo largo del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Alejandro González de Agüero Lafuente
PIET 4539 Prácticas Externas: Evaluación y adecuación al mundo laboral de las competencias adquiridas por los estudiantes del Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos Alejandro Hernández Trasobares
PIET 4541 Programa de formación para el TFG de Historia del Arte Vicente David Almazán Tomás
PIET 4533 Siempre activODS: un pasaporte competencial para el alumnado de la Facultad de Educación. Hacia modelos de formación integral de los futuros maestros. Juan Carlos Bustamante
PIET 4532 UTILIZACIÓN DE METODOLOGÍAS AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA A DISTANCIA DEL GRADO DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Nuria Domeque Claver
PIET 4551 Acciones del marketing del Grado de Información y Documentación entre los estudiantes de los Centros de Educación Secundaria de su entorno inmediato Francisco Javier García Marco
PIET 4552 Del aula al máster IV María Pilar Rivero Gracia
PIET 4555 Diseño y planificación coordinada de actividades formativas asociadas a los resultados de aprendizaje “comunicación y el trabajo en equipo” en el Grado en Ingeniería Mecánica Amaya Martínez Gracia
PIET 4553 Evaluación de la empleabilidad de los egresados de los Másteres universitarios de Auditoría y de Contabilidad y Finanzas María Pilar Blasco Burriel
PIET 4554 La profesión docente en el ámbito rural: formación para futuros maestros desde las vivencias de maestros con gran trayectoria en escuela rural. Alberto Aibar Solana
PIIDUZ 4322 ¿Cuáles son las actitudes hacia la bioestadística de los estudiantes de Grado y Postgrado en Medicina? Javier Santabárbara Serrano
PIIDUZ 4319 ¿Hay vida más allá de IBM SPSS? Prácticas de Bioestadística con el software de uso libre y gratuito jamovi para estudiantes de Grado y Postgrado de Medicina. Javier Santabárbara Serrano
PIIDUZ 4297 ¿La participación activa en clase mejora el proceso de aprendizaje del estudiante? (III): Una aplicación práctica. Natalia María Dejo Oricain
PIIDUZ 4375 “Presentación de una patología de Endocrinología y Nutrición en sesiones presenciales por parte del alumnado” Alejandro Sanz París
PIIDUZ 4426 “Porque Existís, soy” - Capacitación en cuidados de salud congruentes con la diversidad cultural en la titulación de Grado en Enfermería desde el autoconocimiento y el paradigma africano ubuntu. Guillermo Martínez Pérez
PIIDUZ 4313 #Digital-Storytelling-Unizar: Mejorando el aprendizaje en la docencia de psicología social Javier Martín Peña
PIIDUZ 4306

La utilización de SOCRATIVE como herramienta para fomentar la participación y el aprendizaje activo del alumno

Mercedes Marzo Navarro
PIIDUZ 4411

Producción de artículos científico-técnicos para el desarrollo de competencias de expresión escrita en estudiantes de posgrado

Claudio Carretero Chamarro
PIIDUZ 4381 Acercando al alumnado de Terapia Ocupacional a la comunicación científica Ana Alejandra Laborda Soriano
PIIDUZ 4361 Acercando los ODS al Aula: Incorporación de los principios de la Agenda 2030 al currículo de las asignaturas de contabilidad y finanzas del grado de ADE Aitor Salesa Rubira
PIIDUZ 4403 Acercando perfiles universitarios al entorno rural. Medición de la satisfacción con la práctica y con el entorno. María Nieves García Casarejos
PIIDUZ 4294 ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE REFUERZO E ITINERARIOS DE APRENDIZAJE: NUEVOS RECURSOS Y HERRAMIENTAS TIC PARA AFRONTAR EL DESAFÍO DE LA ENSEÑANZA EN EL SIGLO XXI. Jesús Sergio Artal Sevil
PIIDUZ 4337 Análisis de clases de música (TIC) Susana Alicia Sarfson Gleizer