| PIIDUZ |
4848 |
El Rol- playing con profesionales como mejora de las habilidades de comunicación en la entrevista profesional en el trabajo social |
Diana Valero Errazu |
| PIIDUZ |
4968 |
El storytelling como hilo conductor para las metodologías de design thinking y trabajo cooperativo a través del uso de mapas temáticos para el desarrollo competencial en universitarios |
Alberto Quílez Robres |
| PIIDUZ |
4865 |
El tercer maestro. Cuestión de espacio. |
María Carmen Martínez Samper |
| PICT |
4757 |
El trabajo cooperativo como estrategia para el desarrollo de las habilidades sociales en los futuros docentes. |
Magali Yael Denoni Buján |
| PIIDUZ |
4909 |
El trabajo en equipo como competencia transversal necesaria en la formación universitaria. Revisión de la medición del grado de adquisición de la competencia. |
Cristina Ferrer García |
| PIIDUZ |
4605 |
El uso de la Inteligencia artificial como herramienta docente en el aula de Ciencias de la Salud. Retos y oportunidades por competencias |
Jorge Pérez Rey |
| PIIDUZ |
4993 |
El uso de la tecnología para mejorar las prácticas de la asignatura Entrenamiento en Habilidades Básicas del Psicólogo General Sanitario del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria |
Amanda Díaz García |
| PIIDUZ |
4949 |
El uso de Storytelling como innovación docente en la asignatura de Psicología de la Educación |
María Teresa Navarro Gil |
| PIIDUZ |
4849 |
El uso del cine como herramienta docente para reflexionar aspectos de la ética profesional en el ámbito sanitario y mejorar el razonamiento y pensamiento crítico. |
Sofía Pilar Pérez Calahorra |
| PIIDUZ |
4824 |
El video como herramienta de elaboración de informes de laboratorio en asignaturas experimentales |
Nicolás Jesús Medrano Marqués |
| PIIDUZ |
4664 |
Elaboración de una rúbrica visual para la evaluación de trabajos STEAM en el GIDIDP |
Ester Pérez Sinusía |
| PIPOUZ |
4720 |
Empleabilidad y seguimiento de egresados/as: enfoque de las y los estudiantes para acercar la realidad del entorno laboral a las estrategias de orientación laboral. |
Ángel Gasch Gallén |
| PIIDUZ |
4918 |
Empleo de rúbricas como herramienta de evaluación formativa en la materia Odontología Conservadora. |
Luis Óscar Alonso Ezpeleta |
| PIIDUZ |
4779 |
EN LOS MÁRGENES DEL CANON: EXPLORACIONES PARA (DESIN)VISIBILIZAR A LAS ESCRITORAS HISPANOAMERICANAS |
Daniel Mesa Gancedo |
| PIET |
5005 |
Encontrarse con Filosofía. 3ª edición |
Julien Christian Claude Canavera |
| PIIDUZ |
4753 |
English Club: A Student-centred Learning Community to Explore Cultural Resources, Communicate in English and Celebrate Diversity. |
Mónica Martín Carpio |
| PIIDUZ |
4929 |
Entrenamiento en estrategias de regulación emocional para alumnos del máster profesionalizante en Psicología General Sanitaria |
María Vicenta Navarro Haro |
| PIIDUZ |
4985 |
Escape Room 2.0. a la búsqueda de la consolidación de nuevas herramientas en la enseñanza activa del Derecho Internacional Privado. |
María Pilar Diago Diago |
| PIIDUZ |
4872 |
Espacios de Ciencias de Libre Elección: de la experimentación al diseño de propuestas. |
Jorge Martín García |
| PIIDUZ |
4919 |
Estimulación del proceso creativo mediante herramientas de Inteligencia Artificial para estudiantes del grado de Diseño Industrial y Desarrollo de Producto en la EINA |
Ignacio López Forniés |
| PIET |
5002 |
Estrategias docentes para la mejora de la asistencia en el Grado de Administración y Dirección de Empresas |
Raúl León Soriano |
| PICT |
4606 |
Estrategias para el desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico en la enseñanza de la sociología. Un prototipo didáctico diseñado para las asignaturas “punto de control”. |
Amaya María Gil Albarova |
| PIIDUZ |
4661 |
Estrategias para fomentar los debates y el feedback constructivo tras las presentaciones orales en lengua inglesa |
Pablo Gómez Muñoz |
| PIET |
4942 |
Estrategias para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en el Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos. |
Susana Lorán Ayala |
| PIIDUZ |
4592 |
Estrategias para mejorar la memoria y optimizar el estudio de los alumnos de grado de terapia ocupacional |
Isabel Gómez Soria |