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El uso de la Inteligencia artificial como herramienta docente en el aula de Ciencias de la Salud. Retos y oportunidades por competencias



Programa: PIIDUZ (Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza)
Línea: PIIDUZ_1 Emergentes
Convocatoria: 2023
ID del proyecto: 4605
Centro: Facultad de Ciencias de la Salud
Estudio: Terapia Ocupacional
Unidad de planificación: 213 (Departamento de Anatomía e Histología Humanas)
Coordinador: Jorge Pérez Rey

Descripción

Desde la aparición en 2022 de diferentes sistemas de inteligencia artificial (AI) diseñados para entender y generar lenguaje natural humano en tiempo real, diferentes ámbitos de la sociedad, entre ellos el mundo universitario, se enfrentan al reto de la transformación que el uso de este tipo de herramientas va a suponer a nivel académico (How Are Schools and Universities Preparing for ChatGPT Artificial Intelligence?, 2023). Herramientas como ChatGPT, desarrollado por la empresa estadounidense OpenAi prometen, según fuentes especializadas, crear una revolución similar a la que supuso la invención de la electricidad. Sin embargo, serán muchos los retos a los que la sociedad tendrá que enfrentarse para hacer un uso constructivo de tan potente tecnología. Docentes de escuelas y universidades de todo el mundo ven como la inteligencia artificial ha entrado ya en sus aulas, viendo como sus alumnos hacen uso de ellas para generar trabajos y tareas, tanto en cuanto, estos sistemas pueden generar respuestas originales a cuestiones y problemas de cualquier ámbito que se le plantee (Elsevier, Cambridge University Press Allow Use of ChatGPT for Academic Writing, 2023). El momento en el que actualmente nos encontramos con respecto a sistemas como ChatGPT, es decisivo para integrar estas nuevas tecnologías como metodologías docentes que cohabiten con las existentes sin que supongan una amenaza para la calidad de la enseñanza o en detrimento del aprendizaje por parte del alumno(‘WA Headmaster Urges Education Officials to Embrace ChatGPT, as Student Ban Is Considered’, 2023).