Escape Room 2.0. a la búsqueda de la consolidación de nuevas herramientas en la enseñanza activa del Derecho Internacional Privado.

Con la implementación de metodologías de enseñanza activa se logra un aprendizaje más profundo y duradero del alumnado. Nuestra iniciativa, consistente en la realización de una Escape Room educativa, sigue siendo una actividad pionera en el ámbito jurídico y queremos consolidarla. El proceso de consolidación requiere de un esfuerzo de valoración de la experiencia previa para rediseñar la actividad, orientándola hacia la generación de aquellas emociones necesarias para lograr una mayor implicación del alumnado en el proceso de aprendizaje.

Para maximizar los resultados positivos de dicha actividad es necesario establecer sinergias con otros grupos universitarios de otros ámbitos que también han implementado Escape Rooms en sus respectivas disciplinas. Mediante la puesta en común de las valoraciones realizadas, se corregirán los defectos detectados, mejorando así las experiencias particulares. Los resultados se aglutinarán en un documento que será objeto de publicación en revistas de alto impacto especializadas.