El uso del cine como herramienta docente para reflexionar aspectos de la ética profesional en el ámbito sanitario y mejorar el razonamiento y pensamiento crítico.

El proyecto de Incentivación de la Innovación Docente (PIID) que se presenta para su valoración tiene como objetivo conseguir y mejorar la reflexión, el razonamiento y el pensamiento critico a través del uso del cine como herramienta pedagógica en la asignatura de ética y legislación sanitaria del Grado de Enfermería. Los estudiantes se enfrentan por primera vez a términos y conceptos ético-jurídicos, así como su análisis crítico y aplicación práctica. Dentro de los objetivos del plan docente de esta asignatura, se contempla como objetivos necesarios para ser superada la reflexión, el razonamiento y pensamiento crítico aplicables a las diferentes situaciones que podrán enfrentarse en el ámbito laboral sanitario.

Este proyecto es una iniciativa en esta asignatura, en concreto, consideramos que es una herramienta accesible y que permitirá conseguir los objetivos docentes de un modo práctico y dinámico y con mayor implicación por parte de los estudiantes. Esta demostrado que el cine es una herramienta docente que favorece la adquisición de conocimientos, la comunicación, entre otros aspectos en educación superior. A su vez con este proyecto, se pretende aumentar la satisfacción, la motivación y la participación por parte de los estudiantes, y su implicación en el proceso.