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Aprendizaje práctico, ¿te animas a visitar una empresa y/o un laboratorio? |
Paula Vera Estacho |
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"¡Que nos dé el aire!", el entorno natural como herramienta para el aprendizaje |
Javier Martínez Aznar |
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Nuevas estrategias de gamificacion para fomentar el aprendizaje de la Biología Celular y Molecular en titulaciones de la rama de Ciencias. Grupo Biogaming |
David Pacheu Grau |
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El podcast como elemento de divulgación de la ciencia y de adquisición de habilidades comunicativas en estudiantes e investigadores más allá del grado de Periodismo (2ª edición) |
Javier de Sola Pueyo |
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Incorporación de nuevos materiales educativos y creación de juegos de cartas para el Museo Virtual de Mineralogía |
Guiomar Calvo Sevillano |
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Learning analytics: análisis de variables predictoras del rendimiento académico en el e-portafolio |
Ginesa Ana López Crespo |
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LA RED SOCIAL TIK TOK Y SU UTILIZACIÓN COMO RECURSO EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN ESTUDIANTES DEL GRADO DE MAGISTERIO EN EDUCACIÓN PRIMARIA |
José Manuel Hernández de la Cruz |
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PONGAMOS LOS ODS EN DANZA |
María Carmen Mayolas Pi |
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Métodos innovadores para dinamizar en el aula la didáctica-aprendizaje de la Historia Económica |
Pablo Delgado Perea |
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Desarrollo competencial de la gramática a través de pares mínimos II: DE LA 'MINIMOTECA' AL AULA |
Bárbara María Marqueta Gracia |
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El enfoque intercultural a través del cine para promover valores de igualdad y equidad en la formación inicial docente |
Ana Virginia López Fuentes |
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (TIC) EN LA DOCENCIA PRÁCTICA DE LA ASIGNATURA PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS (PDT) ANATOMO-PATOLÓGICOS EN EL GRADO DE MEDICINA |
Mar García García |
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REgresad@s |
Marcos Rodrigues Mimbrero |
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Diseño, creación y validación de "phantoms" para el desarrollo de habilidades técnicas en Fisioterapia Invasiva con electroterapia en la asignatura Procedimientos Generales de Fisioterapia II. |
Miguel Malo Urriés |
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Trabajo con expertos: mejora de asimilación de contenidos |
Alejandro Gómez Bruton |
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La historia del pensamiento económico como herramienta docente para el aprendizaje de la teoría económica |
Alfonso Sánchez Hormigo |
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La metodología ABP como adquisición de conocimientos en asignaturas de 1 de Fisioterapia |
María Yolanda Marcén Román |
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Ars+I: ARTES E INFANCIA. GRUPO DE INNOVACIÓN DOCENTE PARA UNA EDUCACIÓN INFANTIL INTEGRADORA |
Martín Caeiro Rodríguez |
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El escape room como herramienta educativa: mejorando la motivación y experiencia de los alumnos en el aula |
Sara Catalán Gil |
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El #Twitterparalingüistas en la Docencia Universitaria |
María del Carmen Horno Chéliz |
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Análisis del uso del ADD/Moodle como TAC para gamificación con retroalimentación inmediata. Comparativa con Socrative como herramienta para mejorar la participación activa y la adquisición de competencias en la asignatura "Criterios de Diseño de Máquinas" |
Daniel Elduque Viñuales |
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Configuración de red en máquina virtual |
Jesús Alastruey Benedé |
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La «interpretación jurídica gamificada» como estrategia didáctica en la formación práctica del jurista |
Romina Viviana Santillán Santa Cruz |
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Darle la vuelta: Uso de las Tecnologías para humanizar y trabajar las habilidades emocionales, sociales y cognitivas con alumnado universitario. Elaboración del manual del buen uso. |
Raquel Pérez Ordás |
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Estrategias para fomentar los debates y el feedback constructivo tras las presentaciones orales en lengua inglesa |
Pablo Gómez Muñoz |