LA RED SOCIAL TIK TOK Y SU UTILIZACIÓN COMO RECURSO EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN ESTUDIANTES DEL GRADO DE MAGISTERIO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
| Programa: | PIIDUZ (Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza) |
|---|---|
| Línea: | PIIDUZ_1 Emergentes |
| Convocatoria: | 2023 |
| ID del proyecto: | 4630 |
| Centro: | Facultad de Educación |
| Estudio: | Magisterio en Educación Primaria |
| Unidad de planificación: | 204 (Departamento de Didácticas Específicas) |
| Coordinador: | José Manuel Hernández de la Cruz |
Descripción
Las nuevas tecnologías de la información
y de la comunicación están teniendo un importante impacto en la vida de las
personas. Las TIC han producido cambios en la sociedad y por consiguiente en la
educación. Con este Proyecto de
Innovación Docente pretendemos convertir la teoría y la práctica de la asignatura de
Didáctica de las Ciencias Sociales II en experiencias en las
que el alumnado, futuros maestros de Ed. Primaria conozcan las potencialidades
educativas y aprendan a manejar de manera adecuada los contenidos educativos que ofrecen las redes sociales y en específico la app Tik Tok.
Partiendo de ello, se creará un repositorio de vídeos-cuentas de tema histórico-patrimonial en
Tik Tok que permitan abordar los diferentes contenidos de Ciencias Sociales del currículo de la
Educación Primaria en Aragón. Además de, conocer las opiniones del estudiantado del Grado de Magisterio en Educación Primaria sobre la utilización de este recurso en su futura práctica profesional.
Las características de la aplicación, (Tik Tok) su fácil manejo y los contenidos que divulga, la han convertido en un almacén creativo para jóvenes, adultos y adolescentes. Dentro de los contenidos que ofrece la app, podemos encontrar los de corte educativo vinculados a temas históricos, como biografías de personajes históricos, los que abordan hitos de la historia; costumbres, los relacionados a las diferentes etapas de la historia y los de corte patrimonial.