| PIIDUZ |
4644 |
Trabajo con expertos: mejora de asimilación de contenidos |
Alejandro Gómez Bruton |
| PIIDUZ |
4645 |
La historia del pensamiento económico como herramienta docente para el aprendizaje de la teoría económica |
Alfonso Sánchez Hormigo |
| PIIDUZ |
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La metodología ABP como adquisición de conocimientos en asignaturas de 1 de Fisioterapia |
María Yolanda Marcén Román |
| PIIDUZ |
4648 |
Ars+I: ARTES E INFANCIA. GRUPO DE INNOVACIÓN DOCENTE PARA UNA EDUCACIÓN INFANTIL INTEGRADORA |
Martín Caeiro Rodríguez |
| PIIDUZ |
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El escape room como herramienta educativa: mejorando la motivación y experiencia de los alumnos en el aula |
Sara Catalán Gil |
| PIEC |
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Observatorio Permanente de Innovación Docente de la Facultad de Filosofía y Letras (tercera edición) |
María del Carmen Horno Chéliz |
| PIIDUZ |
4651 |
El #Twitterparalingüistas en la Docencia Universitaria |
María del Carmen Horno Chéliz |
| PRAUZ |
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Recopilación y explicación de recursos audiovisuales de apoyo para la motivación del alumnado de Física en el Grado en Veterinaria |
Francisco José Torcal Milla |
| PIIDUZ |
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Análisis del uso del ADD/Moodle como TAC para gamificación con retroalimentación inmediata. Comparativa con Socrative como herramienta para mejorar la participación activa y la adquisición de competencias en la asignatura "Criterios de Diseño de Máquinas" |
Daniel Elduque Viñuales |
| PIET |
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Revisión, adecuación y propuesta de actividades formativas Programa de Doctorado en Derecho. |
María del Carmen de Guerrero Manso |
| PRAUZ |
4655 |
Curso OCW para la asignatura Redes de computadores |
Juan Segarra Flor |
| PIIDUZ |
4656 |
Configuración de red en máquina virtual |
Jesús Alastruey Benedé |
| PIIDUZ |
4657 |
La «interpretación jurídica gamificada» como estrategia didáctica en la formación práctica del jurista |
Romina Viviana Santillán Santa Cruz |
| PIIDUZ |
4658 |
Darle la vuelta: Uso de las Tecnologías para humanizar y trabajar las habilidades emocionales, sociales y cognitivas con alumnado universitario. Elaboración del manual del buen uso. |
Raquel Pérez Ordás |
| PISOC |
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Diseño de pautas para empoderar al profesorado de primaria en el desarrollo de Proyectos de Aprendizaje Servicio para desarrollar habilidades para la vida y bienestar psicológico con uso de TIC/TAC/TEP”. Replicabilidad y continuidad. |
Raquel Pérez Ordás |
| PRAUZ |
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Gramática institucional: técnica para el análisis de reglas en español |
Irene Pérez Ibarra |
| PIIDUZ |
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Estrategias para fomentar los debates y el feedback constructivo tras las presentaciones orales en lengua inglesa |
Pablo Gómez Muñoz |
| PIIDUZ |
4662 |
Un enfoque transdisciplinar de innovación docente para mejorar la formación sobre la producción de alimentos de los futuros profesionales del marketing |
Alejandro Belanche Gracia |
| PIIDUZ |
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La investigación científica de las competencias emocionales en la salud universitaria |
Eva María Lira Rodríguez |
| PIIDUZ |
4664 |
Elaboración de una rúbrica visual para la evaluación de trabajos STEAM en el GIDIDP |
Ester Pérez Sinusía |
| PIIDUZ |
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Diseño de rutas culturales alternativas como herramienta activa de aprendizaje para la docencia en Historia del Arte |
Julio Andrés Gracia Lana |
| PIIDUZ |
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Metodologías activas y colaborativas como estímulo en el proceso de elaboración del TFG |
Pablo Palomero Fernández |
| PICT |
4667 |
Desarrollo de la competencia de trabajo en equipo basado en evidencias individuales en tiempo real con ecosistemas de aprendizaje |
Natalia Boal Sánchez |
| PICT |
4668 |
La evaluación de las competencias transversales en el Grado en Derecho mediante asignaturas punto de control |
Rafael Álvarez Gimeno |
| PIIDUZ |
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Efecto Dunning-Kruger en el alumnado: ¿mito u oportunidad para mejorar su autoevaluación reflexiva y metacognitiva? |
Elena Escolano Pérez |