Proyectos aceptados 2022



En esta página puede ver los proyectos de esta convocatoria que han sido aprobados por la Comisión Evaluadora y aceptados por su coordinador.


Programa Id Título Coordinador
PRAUZ 795 Materiales de software en abierto para estudiantes del Master de Economía: Manejo de datos y obtención de evidencia empírica socioeconómica a través de STATA José Alberto Molina Chueca
PRAUZ 547 Matemáticas básicas para el Centro Universitario de la Defensa Raquel Villacampa Gutiérrez
PIET 708 MASTERREDDIGITALIZADO: “Comunicación digital como estrategia docente y promocional del Máster BQB” Olga María Abián Franco
PIIDUZ 848 Making Sense of History Today: Propuesta de coordinación y diseño de actividades colaborativas en las asignaturas de historia y cultura del grado en Estudios Ingleses Julia Echeverría Domingo
PIIDUZ 754 Ludificación para mejorar las habilidades de comunicación Alejandra Consejo Vaquero
PIET 917 Los ODS en el Grado de Ingeniería en Organización Industrial (Perfil Defensa): estrategia e implementación a nivel de titulación Beatriz Rodríguez Soria
PIIDUZ 775 Los ODS en Economía Miriam Marcén Pérez
PRAUZ 529 Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Derecho: reflexiones y visiones. Adrián Gavín Lalaguna
PIIDUZ 454 LOS LIBROS DE ARTISTA COMO RECURSO Y DIARIO DE EXPERIENCIAS PARA FORMAR DOCENTES EN LOS GRADOS DE MAGISTERIO Y EN EL MÁSTER DE SECUNDARIA Martín Caeiro Rodríguez
PIIDUZ 468 LOS JUEGOS DE LA TELE TRANSPORTADOS AL AULA DE ANATOMIA Alberto García Barrios
PISOC 662 Los espacios verdes de la universidad: co-creando un huerto socio-terapéutico y un jardín sensorial Ana Alejandra Laborda Soriano
PIIDUZ 610 Lingüística para todos VIII: Consolidando Zaragoza Lingüística a la Carta Blanca Iraide Ibarretxe Antuñano
PIIDUZ 825 Lectura en voz alta en contextos digitales para futuros maestros. Formación en mediación y en prácticas booktuber (LECVALT2) Diana Muela Bermejo
PIIDUZ 685 Las TIC como herramienta docente: ludificación de la enseñanza de Neurología Sonia Santos Lasaosa
PIIDUZ 624 Las tecnologías del lenguaje para el aprendizaje del árabe como segunda lengua: un léxico de las emociones Laila Miriam Jreis Navarro
PIIDUZ 539 Las rutinas de aprendizaje como herramienta para la dinamización de la clases magistrales en la asignatura de didáctica de la educación plástica Nora Ramos Vallecillo
PIIDUZ 459 La visión del patrimonio arqueológico a través de los medios de comunicación: prensa escrita y periódicos digitales Jesús Carlos Sáenz Preciado
PIIDUZ 828 La transversalidad en la formación del estudiante de Máster en Profesorado de Secundaria de Música y Danza Luis del Barrio Aranda
PIIDUZ 789 La simulación clínica de alta fidelidad en la formación del Grado de Enfermería María Teresa Fernández Rodrigo
PIIDUZ 568 La representación de los ODS en las literaturas inglesa y norteamericana del siglo XIX María Teresa Escudero Alías
PIIDUZ 832 La novela didáctica y su proyección formativa en la formación de futuros maestros Juan Carlos Bustamante
PIIDUZ 665 La metodología ABP como adquisición de conocimientos en asignaturas de 1 de Fisioterapia María Yolanda Marcén Román
PIIDUZ 844 La jota aragonesa en la educación musical universitaria: nuevas perspectivas. Carmen María Zavala Arnal
PIIDUZ 674 La investigación científica de las competencias emocionales en la salud universitaria Eva María Lira Rodríguez
PIIDUZ 889 La interdisciplinariedad entre Facultades: Píldoras formativas de intercambio para el alumnado María del Carmen Garza García