Matemáticas básicas para el Centro Universitario de la Defensa

El alumnado del Centro Universitario de la Defensa presenta importantes diferencias si lo comparamos con el estudiantado del resto de las titulaciones de la Universidad de Zaragoza: amplia diversidad geográfica por una parte y exigencia de gran homogeneidad docente por otra. Todos los alumnos y alumnas del centro deben recibir las mismas enseñanzas y someterse a idénticas pruebas de evaluación, pues está en juego su escalafón y sus oportunidades profesionales futuras dentro de las Fuerzas Armadas.

Esta amplitud geográfica dentro del territorio español hace que los alumnos y alumnas de primer curso tengan distintos niveles matemáticos cuando llegan al centro, lo que dificulta del desarrollo y el éxito de las asignaturas de matemáticas del grado.

Este proyecto pretende contribuir a minimizar estas diferencias iniciales en la formación matemática del alumnado del Centro Universitario de la Defensa, al tiempo que se asegura la igualdad de oportunidades, a partir de la generación de materiales que permitan el estudio autónomo de los alumnos y alumnas.