Proyectos aceptados 2022



En esta página puede ver los proyectos de esta convocatoria que han sido aprobados por la Comisión Evaluadora y aceptados por su coordinador.


Programa Id Título Coordinador
PIIDUZ 553 Repositorio Digital de calcos históricos como herramienta de aprendizaje en Prehistoria. Fase 2 Manuel Bea Martínez
PIIDUZ 554 Poética emblemática: La Emblemática como herramienta docente III Alberto Montaner Frutos
PIIDUZ 556 LA FOTOGRAFÍA PARTICIPATIVA (PHOTOVOICE) COMO RECURSO PEDAGÓGICO EN EDUCACIÓN SUPERIOR Paula González Granados
PIIDUZ 560 Comunicar buenas prácticas de desarrollo territorial en la Unión Europea en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Segunda edición María Angulo Egea
PIIDUZ 561 IMAGINACIÓN, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN: COMPETENCIAS DIGITALES Y RECURSOS ANALÓGICOS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Jaime Marcuello Servós
PIIDUZ 562 Pensamiento crítico en imágenes para la formación del alumnado del Grado de Magisterio en Primaria, del Máster de profesorado en dibujo y del Máster Aprendizaje a lo largo de la vida. Educación artística, cultura visual y deepfakes. Víctor Murillo Ligorred
PIIDUZ 563 Design thinking, neurodidáctica y trabajo cooperativo a través del uso de mapas temáticos para el desarrollo competencial en universitarios Alberto Quílez Robres
PIIDUZ 564 Experiencia de aprendizaje servicio basada en el estudio de casos para la elaboración de recursos didácticos destinados a la enseñanza de la lengua aragonesa. Iris Orosia Campos Bandrés
PIIDUZ 568 La representación de los ODS en las literaturas inglesa y norteamericana del siglo XIX María Teresa Escudero Alías
PIIDUZ 570 Estrategias para la adaptación de la asignatura de Ingeniería del Medio Ambiente en los grados de Ingeniería Eléctrica y Electrónica y Automática a la realidad profesional Rosa Mosteo Abad
PIIDUZ 572 ESCAPE ROOM BASADO EN HISTORIAS DE CASO COMO METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE ACTIVO EN CIENCIAS SOCIALES. Bárbara Oliván Blazquez
PIIDUZ 573 Implementación y análisis de métodos de evaluación de pruebas tipo test evitando la penalización con puntuación negativa Francisco Aznar Tabuenca
PIIDUZ 575 Nuevas estrategias para mejorar de las habilidades comunicativas del alumno de quinto curso del Grado de Veterinaria con el propietario del caballo. Arantzazu Vitoria Moraiz
PIIDUZ 577 Estrategias para mejorar la memoria y optimizar el estudio de los alumnos de grado de terapia ocupacional Isabel Gómez Soria
PIIDUZ 579 Detección de necesidades y demandas por parte de estudiantes y empresas en el ámbito de los TFG del grado de Administración y Dirección de Empresas (ADE) Yolanda Fuertes Callén
PIIDUZ 580 Ampliación de contenidos del Museo virtual de Mineralogía: incorporación de materiales didácticos y cuestionarios de autoevaluación Guiomar Calvo Sevillano
PIIDUZ 581 LA ÉTICA EMPRESARIAL Y PROFESIONAL COMO CAPACIDAD TRANSVERSAL EN LOS ESTUDIOS DE GRADO: COMPARACIÓN DE DISTINTAS METODOLOGÍAS DOCENTES Y SUS EFECTOS EN LA TOMA DE DECISIONES Jesús Valero Gil
PIIDUZ 585 Aplicación de estrategias de gamificación para el aprendizaje cooperativo de la bioquímica en distintas titulaciones de la rama de Ciencias David Pacheu Grau
PIIDUZ 587 Gain-up! Play-up! Fomento de la participación, interacción y transferencia del conocimiento histórico a través de las Redes Sociales Diego Gaspar Celaya
PIIDUZ 589 Red ANTENAS - VetOpen (II) Ignacio Álvarez Lanzarote
PIIDUZ 590 Analizando el poder, deconstruyendo los relatos. La mejora de la competencias críticas del alumnado desde la arqueología medieval Carlos Laliena Corbera
PIIDUZ 592 Integración de asignaturas de Ingeniería Química en Matemáticas María Reyes Mallada Viana
PIIDUZ 595 Incorporacion de los ODS en la asignatura Psicologia del desarrollo y de la educación del master de profesorado José Luis Antoñanzas Laborda
PIIDUZ 596 Resolución de casos clínicos en nutrición con el apoyo de las TAC y TIC. Maria Rosa Alvarez Moreno
PIIDUZ 598 Aprender a enseñar ciencias a través de un congreso de didáctica con maestros/as en formación inicial Adrián Ponz Miranda