| PIIDUZ |
914 |
Continuacion del modelo de Project Based Learning en la Asignatura de Metodologías Ágiles y Calidad del Grado en Informática. Integración de ODS. |
Mónica Hernández Giménez |
| PIIDUZ |
484 |
Tutoría entre pares. Mejora del aprendizaje en la asignatura Arte aragonés (Grado en Historia del Arte) basado en metodologías colaborativas y horizontales |
Mónica Vázquez Astorga |
| PIET |
809 |
Análisis de la carga de trabajo del estudiantado y propuestas de armonización horizontal en el Grado en Estudios Ingleses |
Mónica Carolina Calvo Pascual |
| PIIDUZ |
865 |
2+1_Pensamiento crítico y aprendizaje cooperativo en la formación del profesorado de secundaria. Segunda fase |
Montserrat Aiger Vallés |
| PIIDUZ |
693 |
Estudio transversal de los efectos de la creatividad en el alumnado de la mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria |
Natalia Larraz Rábanos |
| PIIDUZ |
714 |
Estudio transversal del desarrollo de la creatividad en el alumnado de Magisterio en Educación Infantil |
Natalia Larraz Rábanos |
| PIIDUZ |
734 |
Mejora de la comprensión y el desarrollo de problemas en la asignatura de expresión gráfica a través de vídeos explicativos a cámara rápida utilizando la técnica fotográfica time-lapse |
Natalia Muñoz López |
| PIIDUZ |
711 |
Metodologías de gamificación como método de aprendizaje: aplicación en la asignatura “Sistemas de gestión y auditorías ambientales” del Grado en Ciencias Ambientales |
Natividad Miguel Salcedo |
| PIIDUZ |
729 |
Habilidades para la vida del alumnado de Ciencias de la Actividad física y del Deporte en Aragón: diagnóstico para el diseño de experiencias |
Nerea Cristina Estrada Marcén |
| PRAUZ |
728 |
OCW Fundamentos de la motricidad |
Nerea Cristina Estrada Marcén |
| PIIDUZ |
690 |
Mejora del aprendizaje autónomo aplicando como metodología el uso de preguntas poderosas en la resolución de problemas en las asignaturas de Física I y Física II del Grado de Ingeniería de Organización Industrial impartida en el CUD |
Noelia Marcano Aguado |
| PIIDUZ |
691 |
Evaluación de la eficacia del Aprendizaje Basado en Problemas en una muestra universitaria |
Noelia del Rosario Sánchez Pérez |
| PIIDUZ |
539 |
Las rutinas de aprendizaje como herramienta para la dinamización de la clases magistrales en la asignatura de didáctica de la educación plástica |
Nora Ramos Vallecillo |
| PIIDUZ |
874 |
Utilización del moodle para fomentar el aprendizaje activo del alumnado de Didáctica de la Aritmética I y II |
Nuria Begué Pedrosa |
| PIIDUZ |
928 |
Análisis del ámbito afectivo en la resolución de problemas |
Nuria Begué Pedrosa |
| PIIDUZ |
548 |
Contenido interactivo con Sway para la docencia en Economía Aplicada |
Nuria Domeque Claver |
| PIET |
594 |
Diseño e implementación de un sistema de seguimiento de egresados en el Grado en Gestión y Administración Pública |
Nuria Domeque Claver |
| PIIDUZ |
512 |
RESEARCH_CALL: Presenta tu proyecto de investigación en una convocatoria competitiva en el aula |
Olga María Abián Franco |
| PIET |
708 |
MASTERREDDIGITALIZADO: “Comunicación digital como estrategia docente y promocional del Máster BQB” |
Olga María Abián Franco |
| PIIDUZ |
712 |
Un paso más en la gamificación con tecnología de las asignaturas. Actividades universitarias de Hall Escape |
Oscar Casanova López |
| PIIDUZ |
864 |
Desarrollo de e-actividades a través de Moodle para el aprendizaje activo de la asignatura “Psicopatología general” |
Oscar Peris Baquero |
| PIIDUZ |
870 |
Psicología de la educación a través de podcast: una experiencia innovadora |
Paola Herrera Mercadal |
| PIIDUZ |
955 |
Experiencias de realidad aumentada en laboratorio de física |
Pascual Sevillano Reyes |
| PIET |
531 |
Difusión en redes sociales para la captación de estudiantes en el Máster Universitario en Contabilidad y Finanzas |
Patricia Bachiller Baroja |
| PISOC |
843 |
Entorno ODS Rural Lab: Prácticas universitarias desde la perspectiva de aprendizaje-servicio y ciencia ciudadana. |
Patricia Eugenia Almaguer Kalixto |