| PIIDUZ |
658 |
Objetivos de Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Social Corporativa en la Formación Profesional |
Jesús Cuevas Salvador |
| PIIDUZ |
648 |
Nuevos retos en la programación didáctica como elemento clave en los procesos de planificación de los futuros docentes de Educación Física. |
María Pilar Founaud Cabeza |
| PRAUZ |
615 |
Nuevos materiales educativos en abierto para potenciar los ODS: Microeconomics en ADEinglés (ADEi) |
José Alberto Molina Chueca |
| PIET |
532 |
Nuevos contextos profesionales para los enfermeros de emergencias extrahospitalarias |
Emmanuel Echániz Serrano |
| PIIDUZ |
542 |
Nuevas estrategias para promover la investigación y la divulgación en ciencia en el XIII Congreso Científico de Estudiantes de Fisiología |
Ana Latorre Pellicer |
| PIIDUZ |
575 |
Nuevas estrategias para mejorar de las habilidades comunicativas del alumno de quinto curso del Grado de Veterinaria con el propietario del caballo. |
Arantzazu Vitoria Moraiz |
| PRAUZ |
838 |
MyGEO 2: Formación digital en competencias geoespaciales |
Rafael Pablo de Miguel González |
| PIIDUZ |
867 |
Mujeres compositoras: las grandes preteridas en la historia de la música (II) |
Roberto Anadón Mamés |
| PIIDUZ |
703 |
Moot Court como metodología activa dentro del aula |
Vanesa Martí Payá |
| PIIDUZ |
921 |
MicroMundo: un proyecto consolidado y multidisciplinar de Aprendizaje-Servicio |
Ainhoa Lucía Quintana |
| PIIDUZ |
935 |
Microescenarios de aprendizaje personalizado con materiales educativos de calidad creados entre iguales |
Ana Cristina Mancho de la Iglesia |
| PIIDUZ |
922 |
Metodologías docentes para dar un enfoque más aplicativo a la enseñanza de la asignatura Higiene Alimentaria Aplicada del Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos |
Diego Gómez Lozano |
| PIIDUZ |
480 |
Metodologías docentes activas orientadas para la adquisición de las competencias transversales y los Objetivos de Desarrollo Sostenible |
Jorge Vicente Romero |
| PIIDUZ |
763 |
Metodologías de repetición espaciada adaptadas a la curva del olvido (RECO) |
Manuel Bailera Martín |
| PIIDUZ |
711 |
Metodologías de gamificación como método de aprendizaje: aplicación en la asignatura “Sistemas de gestión y auditorías ambientales” del Grado en Ciencias Ambientales |
Natividad Miguel Salcedo |
| PIIDUZ |
873 |
Mejorar el aprendizaje mediante la implicación del alumnado en el proceso de evaluación de los trabajos prácticos en las asignaturas de Sistemas Automáticos e Ingeniería de Control |
Luis Miguel Riazuelo Latas |
| PIIDUZ |
690 |
Mejora del aprendizaje autónomo aplicando como metodología el uso de preguntas poderosas en la resolución de problemas en las asignaturas de Física I y Física II del Grado de Ingeniería de Organización Industrial impartida en el CUD |
Noelia Marcano Aguado |
| PIIDUZ |
677 |
Mejora de las habilidades espaciales en Expresión Gráfica y Diseño asistido por Ordenador |
Mónica Delgado Gracia |
| PIIDUZ |
485 |
Mejora de la motivación, la participación y el rendimiento del alumnado en la asignatura Observación en la escuela mediante el uso de herramientas de mensajería instantánea y gamificación |
Elena Escolano Pérez |
| PIIDUZ |
453 |
Mejora de la concentración y capacidad de retención de información con pausas activas en estudiantes de los Grados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Medicina y Fisioterapia, y del Máster Universitario en Evaluación y Entrenamiento Físico p |
Gabriel Lozano Berges |
| PIIDUZ |
734 |
Mejora de la comprensión y el desarrollo de problemas en la asignatura de expresión gráfica a través de vídeos explicativos a cámara rápida utilizando la técnica fotográfica time-lapse |
Natalia Muñoz López |
| PISOC |
613 |
Mejora de la ciberconvivencia y Aprendizaje Servicio en Educación Primaria. Buenas prácticas en el CEIP Ramiro Soláns. |
Jacobo José Cano De Escoriaza |
| PIET |
653 |
Mejora de la adecuación del perfil profesional en el grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos |
Josefina Lucía Murillo Luna |
| PIIDUZ |
957 |
Mejora de competencias transversales en la realización de trabajos en equipo |
Jesús Ceamanos Lavilla |
| PIET |
462 |
Mecanismos y estrategias para la mejora continuada del Programa de Doctorado en Ingeniería Química y del Medio Ambiente: futuros estudiantes y egresados |
Rosa Mosteo Abad |