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Programa de colaboración entre los profesores del Grado de Terapia Ocupacional y Profesores Asociados Clínicos para crear nuevos contextos de mejora para el aprendizaje significativo de los alumnos del Grado de Terapia Ocupacional. |
María Reyes Torres Sánchez |
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PROYECTO EXPRESS: Creación de grupos interdisciplinares cohesionados a través de un proyecto dentro de asignaturas de distintos grados en las que se desarrollan productos en colaboración. |
Roberto José Casas Nebra |
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Quiet Book: Desarrollo de competencias docentes en didáctica de la expresión musical y plástica.. |
Susana Alicia Sarfson Gleizer |
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3854 |
Realidad aumentada y redes sociales en el aula como medio para motivar el aprendizaje activo y colaborativo del alumno. |
Raúl Pérez López |
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Recursos Educativos para la implementación de la Gamificación como Metodología Activa Complementaria en el Aula Universitaria. Una Experiencia Interdisciplinar en Ingeniería. |
Jesús Sergio Artal Sevil |
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Red interdisciplinar para la coordinación de contenidos entre asignaturas afines e implementación de los objetivos docentes en el Grado de Ingeniería de Organización Industrial con el apoyo de nuevas tecnologías (II |
Sergio Pérez Gaviro |
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Refuerzo de cohesión de grupo de estudiantes al adquirir competencias jurídicas comunes en Máster estratégico: Máster Universitario en Gestión Administrativa (MUGA). |
María Martínez Martínez |
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Reglas de Davis-Green-Mingos de ataque nucleofílico sobre complejos organometálicos con ligandos tipo ? ? - Desarrollo de una herramienta de trabajo on-line para el estudio autónomo del estudiante de Grado en Química |
Miguel Baya García |
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Relacionar Imágenes y Comunicar creativamente la Complejidad Social y sus Futuros |
María Lourdes Casajús Murillo |
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Seguimiento y mejora de la metodología de CoEvaluación (CE) en las actividades calificativas de la asignatura Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador (EG-DAO). |
Myriam Cilla Hernández |
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Tareas orales en lengua inglesa para el desarrollo de la competencia argumentativa en matemáticas y psicología en el grado de magisterio en educación primaria |
Alberto Arnal Bailera |
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Tecnologías semánticas y técnicas de representación del conocimiento para evaluar a los estudiantes según su estilo de aprendizaje |
Pedro Javier Álvarez Pérez-Aradros |
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Tutorías entre pares. Metodologías de aprendizaje colaborativo y horizontal (IV) |
Victoria Pérez Royo |
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Una formación crítica del profesorado para el apoyo en una escuela inclusiva |
María Begoña Vigo Arrazola |
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Uso de vídeos disciplinares en inglés para el diseño de material docente en las asignaturas de Biología Humana impartidas en los grados de Medicina y Enfermería |
María Josefa Luzón Marco |
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Utilización de app de diagnóstico por imágenes en la docencia de Oftalmología del grado de Medicina y de Óptica y Optometría |
Maria Isabel Pinilla Lozano |
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Valoración de las competencias sociales y comunicativas para la mejora curricular en el ámbito laboral, en el grupo de Grado de ADE en Zaragoza y Huesca, de la asignatura de Dirección de Recursos Humanos |
María Jara Bernués Oliván |
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Valoración del grado de experimentalidad, la realización de maquetas de producto y el reparto de las notas de los grupos en el trabajo de módulo de las asignaturas de 2º curso 2º cuatrimestre del Grado de Ingeniería de Diseño y Desarrollo de Producto |
José María Agudo Valiente |
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¿ La participación activa en clase mejora el proceso de aprendizaje del estudiante ? |
Natalia María Dejo Oricain |
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¿Qué hay de nuevo, MaharaZar? Estudio evaluativo de la experiencia de uso en la Universidad de Zaragoza |
Alfredo Berbegal Vázquez |
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Análisis de las competencias adquiridas y del perfil de los estudiantes en los Grados de Física y de Óptica y Optometría (III) |
Francisco Javier Salgado Remacha |
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Análisis gráfico pormenorizado de los resultados académicos de primer curso del Grado de Ingeniería en Organización Industrial (IOI) - perfil Defensa, del Centro Universitario de la Defensa (CUD Zaragoza). |
Sergio Pérez Gaviro |
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Aplicación Interuniversitaria del desarrollo de la competencia de trabajo en equipo y trabajo cooperativo en asignaturas de contabilidad |
Cristina Ferrer García |
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Autopercepción de la competencia aprender a aprender en estudiantes de Medicina |
Jesús Fernando Escanero Marcén |
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Coaching educativo: Análisis de necesidades en estudiantes del Grado en Psicología |
María Sonsoles Valdivia Salas |