| PIIDUZ |
3818 |
Flipped classroom en fisiología animal |
Francisco Javier Miana Mena |
| PIIDUZ |
3914 |
Flipped Classroom y Gamificación al servicio de la evaluación continua |
José Luis Alejandre Marco |
| PIIDUZ |
3913 |
Flipping class como herramienta para la didáctica de Historia del Arte en el Grado de Turismo |
Lara María Íñiguez Berrozpe |
| PIIDUZ |
3877 |
Fomento de la participación activa de los estudiantes en las prácticas de Fisiología cardiovascular mediante la aplicación Socrative |
Laura Grasa López |
| PIIDUZ |
3862 |
Fomento de las competencias transversales y específicas de la difusión científica en alumnos de máster: "UZ Journal Club" |
Alberto Aibar Solana |
| PIIDUZ |
3831 |
Fotografía y Patrimonio Artístico |
Vicente David Almazán Tomás |
| PIIDUZ |
3944 |
Gamificación con Kahoot en el Grado de Gestión y Administración Pública |
Isabel Artero Escartín |
| PIIDUZ |
3826 |
Gamificación, Flipped Learning y TIC en la enseñanza musical universitaria para un aprendizaje activo y significativo del alumnado |
Rosa María Serrano Pastor |
| PIIDUZ |
3936 |
Generación y corrección automática de tests mediante el uso de códigos QR |
Danilo Tardioli |
| PIIDUZ |
3841 |
Geomentores: trabajo interuniversitario para el aprendizaje de cartografía temática (Universidad de Zaragoza - Universidad de Alicante) |
María Zúñiga Antón |
| PIIDUZ |
3850 |
Gestión de aula, aprendizaje activo y difusión de materiales en 26611 Inglés en educación primaria I: acciones de mejora |
Violeta Delgado Crespo |
| PIIDUZ |
3865 |
Google Apps: los formularios como recurso interactivo para orientar la elección del TFG en Plástica y Música (Grados de Maestro). Itinerarios diferenciados 2.0 para el Arte y su Educación. |
Víctor Murillo Ligorred |
| PIIDUZ |
3939 |
Herramientas innovadoras para mejorar la comunicación académica y la evaluación del aprendizaje: las aplicaciones REMIND y SOCRATIVE |
Javier Puche Gil |
| PIIDUZ |
3870 |
I Muestra de Juegos Tradicionales en la Facultad de Educación de Zaragoza: De estudiantes de la Mención en Educación Musical a alumnos de escuelas de Educación Primaria |
Carmen Fernández Amat |
| PIIDUZ |
3851 |
Implantación de la metodología "ApS en los Grados de la FEE: una aplicación en la asignatura de Prácticas en Empresas". |
Gemma Larramona Ballarín |
| PIIDUZ |
3855 |
Implantación de la planificación y programación global de los trabajos desarrollados durante el séptimo semestre del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto |
Pedro Valentín Ubieto Artur |
| PIIDUZ |
3947 |
Implantación progresiva de tecnologías de prototipado rápido en la asignatura Redes de Computadores de Ingeniería Informática |
Natalia Carmen Ayuso Escuer |
| PIIDUZ |
3842 |
Implementación de un protocolo de medida de ruido intrínseco como experiencia integradora de conocimientos en Instrumentación Inteligente |
Belén Teresa Calvo López |
| PIIDUZ |
3906 |
Implementación y desarrollo de actividades de aprendizaje activo en la asignatura de Creación y Gestión de PYMES |
Maria Consuelo González Gil |
| PIIDUZ |
3911 |
Incentivación de la clínica dental diaria: utilización de dispostivos de fluorescencia láser para el diagnóstico de la caries dental. |
Alejandro Carlos de la Parte Serna |
| PIIDUZ |
3894 |
Instagram como instrumento de aprendizaje colaborativo en la asignatura Decisiones sobre Producto y Marca |
Daniel Belanche Gracia |
| PIIDUZ |
3868 |
Introducción al carbono asimétrico y las proyecciones de Fischer |
Luis Salvatella Ibáñez |
| PIIDUZ |
3832 |
Investigación y generación cartográfica como herramienta de aprendizaje de la arquitectura clásica. Aplicación a la asignatura de Composición Arquitectónica 1 |
Luis Miguel Lus Arana |
| PIIDUZ |
3829 |
La actualización de las metodologías activas para la enseñanza de la lengua y la literatura en distintos contextos educativos |
Ismael López Martín |
| PIIDUZ |
3845 |
La caja de herramientas y el pensadero. Una aportación de la literatura fantástica al Máster en profesorado |
José María Falcó Boudet |