| PIIDUZ |
5023 |
Coordinación de las asignaturas de educación física en los grados de Magisterio en educación infantil y primaria: especifidad de contenidos |
Alberto Abarca Sos |
| PIET |
4797 |
Coordinación e integración de contenidos sobre actividad física, ejercicio físico y sedentarismo en las asignaturas del Grado en Enfermería. |
David Navarrete Villanueva |
| PIET |
4749 |
Coordinación interdisciplinar de asignaturas para la mejora de la eficiencia docente |
Guillermo Azuara Guillén |
| PIEC |
4945 |
Coordinación transversal de la actividad docente en los grados de magisterio de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación del Campus de Huesca |
Eva María Lira Rodríguez |
| PIIDUZ |
5051 |
Creación de álbumes ilustrados para una Educación Artística multidimensional. Un proyecto de innovación docente para la elaboración de recursos didácticos, artísticos y literarios en el Grado de Magisterio de Infantil. |
Martín Caeiro Rodríguez |
| PIIDUZ |
4789 |
Creación de contenidos interactivos para la aplicación de la metodología de Aula Invertida en la enseñanza de Estadística II: inferencia estadística |
Alberto Turón Lanuza |
| PIIDUZ |
5043 |
CREACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIA PARA LA CONFIGURACIÓN DE EQUIPOS DE RED EN LA ASIGNATURA DE REDES Y SERVICIOS DE COMUNICACIONES |
Jorge Ortin Gracia |
| PRAUZ |
4796 |
Creación de un curso cero formativo y en abierto de física para el Grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos |
Pascual Sevillano Reyes |
| PIIDUZ |
4923 |
CREACIÓN DE UN REPOSITORIO DE INFOGRAFÍAS CON LA APLICACIÓN CANVA PARA LA ASIGNATURA DE ENFERMERÍA GERIÁTRICA |
Juan José Aguilón Leiva |
| PIIDUZ |
4841 |
Cuestionarios en línea utilizando la plataforma Moodle para un aprendizaje continuo y significativo de la asignatura Arquitectura y Organización de Computadores I |
Rubén Gran Tejero |
| PIEC |
5068 |
CUÍDATE: actividades de formación para la atención a la salud en la Facultad de Ciencias de la Salud |
Elena Estebanez de Miguel |
| PIIDUZ |
4735 |
Cultura y globalización del mundo en la Edad Moderna a través de la pintura |
Rebeca Carretero Calvo |
| PRAUZ |
4681 |
CURSO DE AUTOAPRENDIZAJE BASADO EN RECURSOS TAC PARA OBTENER LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE REQUERIDOS PARA ASIGNATURAS DE DISEÑO DE MECANISMOS |
Isabel Clavería Ambroj |
| PRAUZ |
4655 |
Curso OCW para la asignatura Redes de computadores |
Juan Segarra Flor |
| PRAUZ |
4845 |
CYTO-AVATAR II: Desarrollo de un sistema interactivo de aprendizaje sobre el modelado in vitro de enfermedades |
Raquel Manzano Martínez |
| PIIDUZ |
4801 |
Dando pasos en la innovación docente universitaria con tecnología. Metodologías activas, gamificación y aprendizaje invertido |
Oscar Casanova López |
| PIIDUZ |
4658 |
Darle la vuelta: Uso de las Tecnologías para humanizar y trabajar las habilidades emocionales, sociales y cognitivas con alumnado universitario. Elaboración del manual del buen uso. |
Raquel Pérez Ordás |
| PIEC |
4734 |
De Letras: Club de lectura de la Facultad de Filosofía y Letras |
Vicente David Almazán Tomás |
| PIIDUZ |
4895 |
DEFINICIÓN DE INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DEL DOCENTE DESDE LA VISIÓN DE LOS ALUMNOS, EN ASIGNATURAS CON PREDOMINIO DE CLASES PRACTICAS |
Mónica Aznar Cebamanos |
| PIET |
4777 |
Del Aula al Máster VII |
Rosa María Serrano Pastor |
| PIIDUZ |
4713 |
Desarrollando las habilidades necesarias para la educación del paciente en la Asignatura Métodos de Fisioterapia en procesos musculoesqueléticos. |
María Orosia Lucha López |
| PIIDUZ |
4633 |
Desarrollo competencial de la gramática a través de pares mínimos II: DE LA 'MINIMOTECA' AL AULA |
Bárbara María Marqueta Gracia |
| PIIDUZ |
5024 |
Desarrollo de actitudes para el futuro desempeño profesional del alumnado en el marco del despliegue del modelo de empatía SPC |
Teresa Coma Roselló |
| PIIDUZ |
4822 |
Desarrollo de competencias científicas en la Educación Superior con un enfoque de aula invertida-concurso |
Concepción Aldea Chagoyen |
| PICT |
4667 |
Desarrollo de la competencia de trabajo en equipo basado en evidencias individuales en tiempo real con ecosistemas de aprendizaje |
Natalia Boal Sánchez |