Creación de contenidos interactivos para la aplicación de la metodología de Aula Invertida en la enseñanza de Estadística II: inferencia estadística

El presente proyecto pretende continuar y ampliar la propuesta del anterior proyecto PIIDUZ_1 "Creación de contenidos interactivos para la aplicación de la metodología de Aula Invertida en la enseñanza de Estadística II" (ID 661 de la convocatoria de 2022).

De las experiencias puestas en común por los integrantes del proyecto, todos profesores de la asignatura Estadística II en la Facultad de Economía y Empresa, se deduce la necesidad de incidir especialmente en los temas finales de la asignatura, dedicados a las técnicas inferenciales, dada su especial complejidad conceptual y su importancia en los programas de asignaturas posteriores (Econometría, Técnicas de Predicción...).

En este proyecto se seguirá trabajando en la línea del anterior (creación de contenidos interactivos que puedan ser utilizados en clase de Estadística II para facilitar el aprendizaje por medio de la interacción de los estudiantes entre sí y con el profesor, experimentando de manera colaborativa con los contenidos de la asignatura), pero centrándose exclusivamente en la creación de presentaciones interactivas, videos y tests de autoevaluación destinados a los temas de inferencia estadística contemplados en el programa de la asignatura: estimación puntual, intervalos de confianza y contrastes de hipótesis.

El objetivo final es que el profesorado de Estadística II disponga de una extensa colección de materiales que le permitan implementar en el aula una metodología de aula invertida.