Proyectos aceptados 2023



En esta página puede ver los proyectos de esta convocatoria que han sido aprobados por la Comisión Evaluadora y aceptados por su coordinador.


Programa Id Título Coordinador
PIIDUZ 4909 El trabajo en equipo como competencia transversal necesaria en la formación universitaria. Revisión de la medición del grado de adquisición de la competencia. Cristina Ferrer García
PIET 4737 La importancia de la orientación universitaria en el análisis del ciclo de vida del Grado de ADE en la FCSH de Teruel. Curso 2023/24 Cristina Ferrer García
PRAUZ 4823 Finanzas con un café 2.0 Cristina Ortiz Lázaro
PIIDUZ 4913 Gestión de las cuentas de Instagram y TikTok para el aprendizaje de conceptos clave en decisiones sobre producto y marca Daniel Belanche Gracia
PIIDUZ 4883 Implementación del uso del Taller de Moodle para la evaluación entre iguales en el estudio de casos en el Grado en Magisterio en Educación Primaria Daniel Campos Bacas
PIIDUZ 4653 Análisis del uso del ADD/Moodle como TAC para gamificación con retroalimentación inmediata. Comparativa con Socrative como herramienta para mejorar la participación activa y la adquisición de competencias en la asignatura "Criterios de Diseño de Máquinas" Daniel Elduque Viñuales
PIIDUZ 4779 EN LOS MÁRGENES DEL CANON: EXPLORACIONES PARA (DESIN)VISIBILIZAR A LAS ESCRITORAS HISPANOAMERICANAS Daniel Mesa Gancedo
PIIDUZ 4781 CONTINENTE DESBORDANTE/CONTENIDOS EXPANDIDOS. MÁS ALLÁ DEL AULA: EXPLORACIONES EN LA LITERATURA HISPANOAMERICANA Daniel Mesa Gancedo
PIIDUZ 4714 LOS ALUMNOS COMO ESPECTADORES DE UN "ROLE PLAYING" ENTRE PROFESORES Daniel Sáenz Abad
PIIDUZ 4905 Proyecto intercultural y plurilingüe para 2º curso del Grado en Lenguas Modernas Daniel Fedor Hübner
PIIDUZ 4788 Aproximación a la eAdministración mediante un caso práctico (3.ª edición) Darío Badules Iglesias
PIIDUZ 4597 EVALUACIÓN DEL IMPACTO DEL TRABAJO COOPERATIVO SOBRE LAS RELACIONES SOCIALES Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTADO II David Falcón Miguel
PIET 4797 Coordinación e integración de contenidos sobre actividad física, ejercicio físico y sedentarismo en las asignaturas del Grado en Enfermería. David Navarrete Villanueva
PIIDUZ 4620 Nuevas estrategias de gamificacion para fomentar el aprendizaje de la Biología Celular y Molecular en titulaciones de la rama de Ciencias. Grupo Biogaming David Pacheu Grau
PIIDUZ 4799 ‘Innovación en educación inclusiva y justicia social en la formación inicial desde procesos de concientización e intelectualización’ David Pérez Castejón
PISOC 4922 AcogELE Demelsa Ortiz Cruz
PIIDUZ 4874 Lectura en voz alta en contextos analógicos y digitales para futuros maestros (LECVALT3) Diana Muela Bermejo
PIIDUZ 4848 El Rol- playing con profesionales como mejora de las habilidades de comunicación en la entrevista profesional en el trabajo social Diana Valero Errazu
PIIDUZ 4774 Osciloscopio basado en teléfono móvil o tablet como herramienta de aprendizaje autónomo de instrumentación de laboratorio en asignaturas donde se imparten conocimientos de Electrónica. Diego Antolín Cañada
PIIDUZ 5026 Perfeccionamiento de las herramientas digitales utilizadas en la asignatura multidisciplinar Diseño Electrónico y Control Avanzado Édgar Jorge Ramírez Laboreo
PIIDUZ 4615 Mejora del aprendizaje en las prácticas de asignaturas de control Eduardo Moya Lasheras
PIIDUZ 5003 Orictos: un juego de mesa sobre la fosilización y la enseñanza de las Ciencias de la Tierra Eduardo Puértolas Pascual
PIET 5031 La adopción de las UNITA Weekly Talks a la asignatura de “Variación lingüística en el aula de ELE” del Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera Elena Albesa Pedrola
PIIDUZ 4671 Efecto Dunning-Kruger en el alumnado: ¿mito u oportunidad para mejorar su autoevaluación reflexiva y metacognitiva? Elena Escolano Pérez
PIEC 5068 CUÍDATE: actividades de formación para la atención a la salud en la Facultad de Ciencias de la Salud Elena Estebanez de Miguel