Aproximación a la eAdministración mediante un caso práctico (3.ª edición)

La actividad de los poderes públicos en general y de la Administración Pública en particular no es ajena a los medios tecnológicos. Sin embargo, se ha comprobado que ciertas habilidades y capacidades técnicas son ajenas a la formación académica reglada propia de los planes de estudios de nuestras enseñanzas jurídicas universitarias. Por ello, este proyecto de innovación docente (que alcanza su tercera edición) tiene por objetivo principal el de servir de primera experiencia en el ámbito de la eAdministración para estudiantes de grado, máster y doctorado, e incluso a otros miembros de la comunidad universitaria e incluso de fuera de ella.

Como se ha hecho en las ediciones anteriores, las personas participantes desarrollarán un ejercicio de transparencia que les permita también conocer de primera mano el funcionamiento de la Administración electrónica, además de acercarse al ámbito de la transparencia administrativa y el buen gobierno. En esta edición, y como continuación de la experiencia anterior, se desarrollará la propuesta de innovación también abierta a varios centros y se pretende obtener también el reconocimiento de créditos para el estudiantado y de horas de formación docente para el profesorado. Adicionalmente, como novedad significativa, se pretende realizar en esta ocasión un informe final sobre las necesidades de incorporación del componente tecnológico y digital en los planes de estudio de titulaciones jurídicas, que pueda ser utilizado en los procedimientos de renovación de la acreditación, en el marco de la adaptación al Real Decreto 822/2021.