El Rol- playing con profesionales como mejora de las habilidades de comunicación en la entrevista profesional en el trabajo social

La técnica fundamental del Trabajo Social es la entrevista, pero los temarios ajustados y las escasas horas de prácticas presenciales limitan el tiempo en el que realmente puede ponerse en práctica. Una de las técnicas más utilizadas para aprender a entrevistar es el rol-playing entre alumnos, sin embargo, investigaciones recientes señalan las limitaciones de esta técnica por ofrecer menor feedback, de menor calidad y no considerarlo un entorno real. Para evitar estas limitaciones, el curso 21-22 se puso en marcha un proyecto piloto que proponía el rol-playing con profesionales como herramienta para mejorar las habilidades del alumnado, proyecto que en el curso 22-23 se ha ampliado a la Universidad de La Rioja. Además, el curso 22-23 en la misma asignatura se ha realizado el proyecto "Efectividad de la metodología de Gamificación junto al Escape Room y el Rol Playing como método de aprendizaje. (Parte II)". Vistas la similitud entre ambos y los resultados positivos alcanzados, el curso 23-24 queremos fusionar ambos proyectos y plantear una mejora en la sistematización que permita alcanzar mejores resultados. Se aspira de este modo a mejorar la competencia comunicativa del alumnado y aumentar su confianza para enfrentarse a las entrevistas en su futuro profesional.