| PIPOUZ |
597 |
El POUZ como marco para el análisis de la incorporación de los ODS a la docencia de los Grados en Veterinaria y en Ciencia y Tecnología de los Alimentos |
Araceli Loste Montoya |
| PIIDUZ |
575 |
Nuevas estrategias para mejorar de las habilidades comunicativas del alumno de quinto curso del Grado de Veterinaria con el propietario del caballo. |
Arantzazu Vitoria Moraiz |
| PIIDUZ |
572 |
ESCAPE ROOM BASADO EN HISTORIAS DE CASO COMO METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE ACTIVO EN CIENCIAS SOCIALES. |
Bárbara Oliván Blazquez |
| PIIDUZ |
495 |
Desarrollo competencial de la gramática a través de pares mínimos: 'MINIMOTECA' |
Bárbara María Marqueta Gracia |
| PIIDUZ |
810 |
Trabajando el modelo de red trófica con apoyo TICs y prácticas científicas auténticas con el alumnado de Magisterio |
Beatriz Carrasquer Álvarez |
| PIIDUZ |
680 |
Uso de plataformas SaaS como estrategia de motivación en asignaturas del grado en Dirección y Administración de empresas. |
Beatriz Cuéllar Fernández |
| PIIDUZ |
506 |
Repaso de un bloque temático en Enfermería Clínica II a través de la gamificación |
Beatriz Rodríguez Roca |
| PIET |
917 |
Los ODS en el Grado de Ingeniería en Organización Industrial (Perfil Defensa): estrategia e implementación a nivel de titulación |
Beatriz Rodríguez Soria |
| PIIDUZ |
610 |
Lingüística para todos VIII: Consolidando Zaragoza Lingüística a la Carta |
Blanca Iraide Ibarretxe Antuñano |
| PIIDUZ |
606 |
Facebook e interacción social online post-pandemia: ¿sigue siendo útil para aumentar la autoeficacia, la motivación y el rendimiento en estudiantes universitarios? |
Camino Álvarez Fidalgo |
| PIIDUZ |
718 |
Escape Room como herramienta educativa en el área de urgencias del Prácticum de pequeños animales del Grado de Veterinaria |
Cantal Paola del Río Martínez |
| PIIDUZ |
590 |
Analizando el poder, deconstruyendo los relatos. La mejora de la competencias críticas del alumnado desde la arqueología medieval |
Carlos Laliena Corbera |
| PISOC |
839 |
ISEASS: Innovación Social para una Educación Activa, Saludable y Sostenible |
Carlos Peñarrubia Lozano |
| PIIDUZ |
695 |
Programa de mejora del autoconcepto y la motivación para frenar el abandono temprano de las aulas en estudiantes de la Universidad de Zaragoza. |
Carlos Enrique Salavera Bordas |
| PRAUZ |
709 |
Cómo puedo mejorar la gestión y el control de mi aula. Técnicas y estrategias para docentes. |
Carlos Enrique Salavera Bordas |
| PRAUZ |
960 |
Formación en competencia intercultural en la intervención con el pueblo gitano |
Carmen María Elboj Saso |
| PIIDUZ |
844 |
La jota aragonesa en la educación musical universitaria: nuevas perspectivas. |
Carmen María Zavala Arnal |
| PIIDUZ |
849 |
La iconografía musical y la organología en la expresión musical y plástica: nuevas experiencias en el Grado en Magisterio en Educación Primaria. |
Carmen María Zavala Arnal |
| PIIDUZ |
943 |
El culto a las reliquias: entre lo material y lo etéreo |
Carolina Beatriz Naya Franco |
| PIIDUZ |
620 |
El binomio gamificación-aprendizaje cooperativo para el desarrollo de competencias transversales: un análisis de rendimiento y percepciones |
Cecilia Latorre Cosculluela |
| PIIDUZ |
736 |
Implementación de la videograbación asociada a rúbricas digitalizadas como herramienta de autoaprendizaje y evaluación objetiva de las asignaturas Cinesiterapia, PGIF I y Métodos de Fisioterapia en procesos musculoesqueleticos |
César Hidalgo García |
| PIET |
621 |
Trabajo Social en el siglo XXI. Teoría y realidad social desde el pensamiento crítico. |
César Sánchez Álvarez |
| PIET |
723 |
Autoevaluación y ajuste de conocimientos previos en el MU en CSTA II |
Chelo Ferreira González |
| PIIDUZ |
469 |
La docencia en Historia con perspectiva de género: agencia, experiencia e identidad femenina en la Edad Media |
Concepción Villanueva Morte |
| PIET |
765 |
Difusión y registro sobre la inserción laboral tras los estudios de Veterinaria |
Cristina Acín Tresaco |