| PIIDUZ |
29 |
INTRODUCCIÓN DE LOS ODS EN LA FORMACIÓN MATEMÁTICA DE LA EINA y LA EUPT |
Pablo Díaz Benito |
| PIIDUZ |
420 |
Introducción de herramientas de Gamificación en el aula para la mejora del aprendizaje teórico de la asignatura Psicopatología General, del Grado de Psicología en el Campus de Teruel |
Oscar Peris Baquero |
| PIIDUZ |
243 |
INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE DE TRABAJOS E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN TERAPIA OCUPACIONAL |
Estela Calatayud Sanz |
| PRAUZ |
439 |
Introducción a Unity |
Pedro Valentín Ubieto Artur |
| PRAUZ |
93 |
Introducción a los sistemas ciberfisicos en entornos industriales |
María Pilar Lambán Castillo |
| PIIDUZ |
122 |
Introducción a la Evaluación clínica objetiva estructurada en fisiología: un paso más cerca de mi profesión. |
Marta Sofía Valero Gracia |
| PRAUZ |
206 |
Introducción a Google Apps for Education |
Patricia Bachiller Baroja |
| PIIDUZ |
324 |
INTOXIPÓDCAST Una colección de pódcast sobre cuidados al paciente intoxicado |
María Teresa Fernández Rodrigo |
| PIIDUZ |
433 |
Intervención para mejorar el análisis crítico de fuentes de información relacionadas con las Neurociencias en estudiantes de Grado y Máster |
Magdalena Méndez López |
| PIIDUZ |
153 |
Intervención a través de un programa neuroeducativo gamificado: Promoviendo simbiosis entre la Universidad y el contexto real de la discapacidad |
Marta Bestué Laguna |
| PIIDUZ |
382 |
INTERDISCIPLINARIEDAD EN LAS DIDÁCTICAS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA, MUSICAL Y CORPORAL: UNA EXPERIENCIA FORMATIVA EN EL GRADO DE MAGISTERIO DE INFANTIL DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN |
Berta Murillo Pardo |
| PIIDUZ |
291 |
Interacción de los estudiantes mediante el aprendizaje cooperativo y colaborativo, factores clave para la eficacia de la clase invertida |
María del Mar Rueda Tomás |
| PIIDUZ |
388 |
Inteligencia colectiva y aprendizaje organizacional en la creación de materiales audiovisuales de calidad |
Ana Cristina Mancho de la Iglesia |
| PIEC |
216 |
Integrando transversalmente los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) en la Facultad de Veterinaria (II) |
Ignacio Álvarez Lanzarote |
| PIIDUZ |
261 |
Integrando la Agenda 2030 en economía aplicada con prácticas multimedia |
Isabel Artero Escartín |
| PIIDUZ |
165 |
Integración de técnicas de manejo bajo en estrés en gatos y perros en el currículo del Grado en Veterinaria |
Belén Rosado Sánchez |
| PIIDUZ |
412 |
INTEGRACIÓN DE LOS ODS EN LAS COMPETENCIAS DEL GRADO EN INGENERIA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL: LA EDUCACIÓN EN DESARROLLO SOSTENIBLE COMO COMPETENCIA TRANSVERAL |
Beatriz Rodríguez Soria |
| PIET |
422 |
Integración de casos técnicos en el Máster en Ingeniería Mecánica |
Emilio Julián Royo Vázquez |
| PIET |
175 |
Innovación y Mejora de la Calidad en el Grado en Bellas Artes (2021/22) |
Alfonso Burgos Risco |
| PIIDUZ |
91 |
Innovación metodológica en los Grados de Magisterio de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Zaragoza |
Esther Edo Agustín |
| PIIDUZ |
330 |
Iniciación en la lectura crítica de evidencia científica y su discusión colaborativa en Obstetricia y Ginecología |
Cristina Soledad Paules Tejero |
| PIIDUZ |
75 |
Iniciación a los cultivos celulares: Práctica en el laboratorio virtual |
Eva Latorre Duque |
| PIEC |
136 |
Ingeniándome: plan de apoyo a miembros de la EUPT para mejorar habilidades psicológicas. |
Inmaculada Plaza García |
| PIIDUZ |
107 |
Incorporación de las TIC’s para fomentar la participación activa y el autoaprendizaje en la asignatura “Contabilidad Pública” |
Jaime García Rayado |
| PIIDUZ |
10 |
Incorporación de la Estática Gráfica Computacional en los estudios de Arquitectura |
Elias Cueto Prendes |