| PIIDUZ |
628 |
Evaluando la performatividad crítica del LAB_ES Laboratorio de Economía Social: Resultados del impacto social generado y áreas de trabajo futuro |
Ignacio Bretos Fernández |
| PIIDUZ |
629 |
Coordinación de contenidos entre las asignaturas Física General e Ingeniería Geológica en Arquitectura Técnica e Ingeniería Civil |
Pedro Luis López Julián |
| PIIDUZ |
633 |
Innovación educativa en la enseñanza de las ciencias de la salud: aprender anatomía a través del arte y el pensamiento visual (visual thinking) |
Lorena Latre Navarro |
| PIIDUZ |
634 |
OBSERVATORIO CONTRA LA DESINFORMACIÓN EN SALUD (OCODES): CONSOLIDACIÓN DEL RECURSO |
Pedro José Satústegui Dordá |
| PIIDUZ |
635 |
INTOXIPÓDCAST, EL PÓDCAST SOBRE INTOXICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA |
Pedro José Satústegui Dordá |
| PIIDUZ |
636 |
Gamificación a través de la aplicación Kahoot! para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Grado de Odontología |
Jacobo Quintas Hijós |
| PIIDUZ |
639 |
Aula SimVet: un grupo de trabajo para la aplicación de simuladores en la docencia en el Grado en Veterinaria |
Francisco Javier Miana Mena |
| PIIDUZ |
640 |
Gamificación y motivación elementos clave en el proceso de enseñanaza-apredizaje, herramienta Kahoot! como hilo conductor. |
Sergio Aguado Jiménez |
| PIIDUZ |
641 |
Comunicando para aprender a comunicar: "el reto de la semana" |
Cruz Belén Bartolomé Moreno |
| PIIDUZ |
642 |
Equipos transdisciplinares como elemento transformador de los contextos educativos profesionales en Atención Temprana. |
Sara González Yubero |
| PIIDUZ |
643 |
Cuestionarios de autoaprendizaje de diagramas de esfuerzos: una estrategia de aprendizaje autónomo en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura y en la Escuela Universitaria Politécnica de Teruel |
Iciar Alfaro Ruiz |
| PIIDUZ |
644 |
El juego de rol en el aula de Deontología: afianzando competencias transversales para la resolución de dilemas éticos |
María Cecilia Sosa Misuraca |
| PISOC |
646 |
Envejecimiento activo con ejercicio multicomponente en personas mayores de la Cruz Roja de Huesca |
Ángel Matute Llorente |
| PIET |
647 |
Encontrarse con Filosofía. 2ª edición |
Juan Velázquez González |
| PIIDUZ |
648 |
Nuevos retos en la programación didáctica como elemento clave en los procesos de planificación de los futuros docentes de Educación Física. |
María Pilar Founaud Cabeza |
| PIIDUZ |
649 |
Aplicación de la docencia invertida en una granja de broilers |
María del Mar Campo Arribas |
| PIIDUZ |
650 |
Competencias transversales en el Espacio de Trabajo Interdisciplinar (ETI) en un entorno de titulaciones de diferentes macroáreas |
Miguel Ángel Boldova Pasamar |
| PIIDUZ |
651 |
Elaboración de material para la simulación y rehabilitación optométrica de disfunciones y patologías oculares |
Elvira Orduna Hospital |
| PIET |
653 |
Mejora de la adecuación del perfil profesional en el grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos |
Josefina Lucía Murillo Luna |
| PIIDUZ |
654 |
Experiencia social del liderazgo rotativo en el proyecto interdisciplinar de Educación Física "La voz del rehén" |
María Inmaculada Canales Lacruz |
| PIIDUZ |
655 |
El canto coral inclusivo: ampliación y desarrollo de un aula virtual |
Iciar Nadal García |
| PIEC |
656 |
Organización de Jornadas para la presentación y divulgación de los Trabajos Fin de Grado en las Titulaciones de Ciencias de la Salud |
Elena Estebanez de Miguel |
| PIIDUZ |
658 |
Objetivos de Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Social Corporativa en la Formación Profesional |
Jesús Cuevas Salvador |
| PIIDUZ |
659 |
Gamificación en las asignaturas de Organización de Empresas del grado en ADE de la Universidad de Zaragoza |
Ana Katarina Pessoa de Oliveira |
| PRAUZ |
660 |
Wellness Unizar: Aula Virtual de Salud y Bienestar como recurso inclusivo |
María Yolanda Marcén Román |